제인 벨라는 50년이 넘는 세월 동안 미국과 아프리카, 유럽 등지에서 성인교육자로 평생토록 일한 사람이다. 이런 독특한 자신의 경험을 바탕으로 성인교육에 관한 심오한 교훈을 12가지 원리로 정리하여 사례별로 흥미롭고 유익하게 제시하고 있다. 저자가 책 전체를 통해서 강조하는 있는 것은 무엇보다도 성인학습자의 다양한 삶의 배경과 개성을 존중하는 대화의 중요성이다. 학습자의 말에 귀 기울이는 법을 배워 대화를 이끌어 나가고, 그것을 통해 교육이 이루어질 때 성인학습자는 물론 가르치는 평생교육 교사도 함께 배워나갈 수 있다는 것이다.
-문용린 |서울대 교육학과 교수

저자는 독백monologue이 난무한 현대사회에서 대화dialogue를 통한 교육방법을 참신하게 제시하고 있다. 특히 대화는 말하기보다 경청하는 것이 우선되어야 하는데, 이 책의 저자 제인 벨라는 교수학습에 있어서 대화는 곧 듣는 것임을 일깨워 주고 있다.
대화는 교육에서 가장 중요한 인격과 인격 사이의 관계를 형성하는것으로, 이 책은 독자들에게 교육이 인격과 인격의 만남임을 일깨워주는 매우 귀한 책이다.
-김희자 |총신대 기독교교육과 교수

제인 벨라의 교수법 가운데 기억해야 할 중요한 원리 하나는 바로, 성인은 스스로 반추하지 않고는 결코 정보를 자신의 지식체계 속으로 받아들이지 않는다는 점이다. 그러므로 반추reflection는 매우 중요한 교육방법(혹은 인지방법)이겠는데, 그것을 잘하도록 하는 방법이 바로 대화식 교육이다.
또한 대화는 교육자와 피교육자를 구분 짓지 않는다. 이것은 위계질서 속에서 지식을 교사의 전유물로 여기는 사회의 학습자들이 선호할 만한, 학습자가 즐겁게 지식을 교사의 전유물로 여기는 사회의 학습자들이 선호할 만한, 학습자가 즐겁게 지식을 소화할 환경을 제공하는 우리 교육계에 절실히 필요한 교수법이라고 생각한다.
-유경애 |한국선교훈련원GMTC 교수