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성결교회는 한국의 자생교회로 중생, 성결, 신유, 재림의 사중복음을 강조하는 교단이다. 이 책은 그 같은 성결교회의 전통이 무엇이며, 그것을 오늘날 어떻게 살려나갈 수 있는지를 교육적으로 논의한 것이다. 이 책은 성결교회 교육의 본질, (성결교회 교육의 역사를 바탕으로 한) 성결교회 교육의 유산, 성결교회의 교육신학, 성결교회의 교육과정, 성결교회교육의 비전, 성결교회의 교육문헌을 주 내용으로 하고 있다.

들머리

제1장 성결교회 교육의 본질
제1절 성결교회의 교육이념
Ⅰ. 성결한 삶
Ⅱ. 성결한 하나님의 사람
Ⅲ. 사회적 변화와 시대적 요구에 대응하는 교육이념
제2절 성결교회의 교육목적
Ⅰ. 교육 목적의 변천
Ⅱ. 교육의 목적(안)
Ⅲ. 교육목적의 정립
제3절 성결교회의 교육목표
Ⅰ. 교육현장 중심의 교육목표
Ⅱ. 교육과정 중심의 교육목표
Ⅲ. 인간상 중심의 교육목표

제2장 성결교회 교육의 유산
제1절 성결교회 교육의 전통
Ⅰ. 성경을 강조하는 교육
Ⅱ. 영적 부흥을 위한 교육
Ⅲ. 전도에 힘쓰는 교육
Ⅳ. 주일학교 중심의 교육
Ⅴ. 정체성을 추구하는 교육
제2절 성결교회 교육의 계발
Ⅰ. 전인을 전제로 한 전달식 방법
Ⅱ. 교육 내용으로서의 신앙
Ⅲ. 교육의 장을 확대하는 교육선교
Ⅳ. 회중과 함께하는 교육적 목회
Ⅴ. 성결한 인간을 형성하는 교육

제3장 성결교회의 교육신학
제1절 성결교회 교육신학의 전제
제2절 성결교회의 신학과 교육
Ⅰ. 복음주의
Ⅱ. 웨슬리 신학
Ⅲ. 사중복음
제3절 성결교회 교육신학의 성서적 기초
Ⅰ. 기독교교육신학의 성서적 근거
Ⅱ. 기독교교육과 신학적 주제
제4절 성결교회의 교육신학
Ⅰ. 성결교회 교육신학의 근거
Ⅱ. 교육 목적
Ⅲ. 교육 내용
Ⅳ. 교육 방법
Ⅴ. 학습자
Ⅵ. 교 사
Ⅶ. 환 경
Ⅷ. 평 가
제5절 성결교회 교육신학의 미래
Ⅰ. 성결교회 교육신학의 보편성
Ⅱ. 실천적 교육신학으로서의 과제

제4장 성결교회의 교육과정
제1절 성결교회 교회학교교재의 역사
Ⅰ. 성경적 교재 시작기(1923~1961)
Ⅱ. 교재 형식 구비기(1962~1987)
Ⅲ. 교육적 교재 편집기(1988~2003)
Ⅳ. 연합교재 발행기(2004~현재)
제2절 성결교회 교육과정의 방향
Ⅰ. 교육 과정의 성격
Ⅱ. 교육 과정 구성의 방향
Ⅲ. 부별 교육 목표
Ⅳ. 교육내용
제3절 중등부 교육과정
Ⅰ. 중등부 교육 목표
Ⅱ. 부서별 학습자 이해
제4절 재림과 소망: 기독교대한성결교회여름성경학교 교과과정을 위해
Ⅰ. 재림의 신학적 내용
Ⅱ. 재림 교육의 내용과 방법
Ⅲ. 재림의 소망
제5절 하나님의 말씀을 배우는 성결교회:여름성경학교ㆍ수련회 교육과정
Ⅰ. 교육의 목적
Ⅱ. 교육의 내용
Ⅲ. 교육의 진행
제6절 성결교회 새신자 교육과정
Ⅰ. 새신자는 누구인가
Ⅱ. 새신자교육의 실천
제7절 교육과정의 실천: 청소년부를 중심으로
Ⅰ. 중등부
Ⅱ. 고등부

제5장 성결교회교육의 비전
제1절 교단의 교육정책과 권력구조
Ⅰ. ‘교육정책’의 정의
Ⅱ. 교단의 교육정책 결정과정
Ⅲ. 교육정책의 내용
Ⅳ. 교단교육의 권력구조와 삶으로서의 교육
Ⅴ. 교단의 권력과 교육과의 관계
제2절 교회의 사명 수행을 위한 교육목회:BCM 교육목회제도
Ⅰ. 새 교육목회제도의 이론
Ⅱ. BCM 교육목회제도의 기초
Ⅲ. BCM 교육목회제도의 실제
제3절 새 시대를 준비하는 성결교회의 교육
Ⅰ. 교육의 방향
Ⅱ. 교육의 정책
Ⅲ. 교육의 방안
제4절 새 시대를 위한 성결교회 교육의 과제
Ⅰ. 사회 통합적인 미래 성결인양성을 위한 교육적 과제
Ⅱ. 다양성이 존중되는 새로운 진리공동체의창출을 위한 교육적 과제
Ⅲ. 하나님과의 화목을 추구하는 세계 선교를 위한 교육적 과제
제5절 교육비전 선언문

제6장 성결교회의 교육문헌
제1절 성결교회 교육의 역사적 유산 자료연구
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문헌 검토
Ⅲ. 결 론
제2절 성결교회교육관련 문헌목록