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교회교육의 희망을 이야기하다!

많은 이들이 한국교회에는 더 이상 희망을 찾아보기 어렵다고 말을 하지만 본서의 저자들은 그렇게 생각하지 않습니다.
여기 한국교회교육의 지도를 제시하고 대학교와 교회교육 현장의 최전선에 서서 열심히 가르치고 배우며 이론(테오리아)과 실제(프락시스)의 접촉점을 늘 모색하는 여덟 명의 학자가 실제 교회를 방문하고 교회 현장에서 사역한 경험을 중심으로 쓴 글들이 있습니다.
모쪼록 본서를 통하여 교회교육 현장에서 열심히 사역하는 모든 교역자들과 교사들이 참신한 아이디어를 얻게 되기를 소망합니다.
_김도일 교수 <머리말> 중에서

추천의 글
머리말

1장_ 도시 교회의 미래세대 살리기 프로젝트- 한남제일교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 한남제일교회의 선교적 교회론에 의거한 사역 소개
Ⅲ. 도시교회의 미래 세대 사역을 위한 핵심 아이디어: 쏙!(SOC) 동기화하라, 열라, 연결하라

2장_ 가정-교회-마을이 소통하는 교회교육- 한사랑교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사회와 교회가 직면하는 위기
Ⅲ. 위기 극복을 위한 기독교교육적 성찰
Ⅳ. 나가는 말

3장_ 교사대학을 통하여 늘 배우는 주일학교 교사- 원주중부교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 원주중부교회
Ⅲ. 교회교육 프로그램
Ⅳ. 교사교육 프로그램
Ⅴ. 교사교육의 결과
Ⅵ. 나가는 말

4장_ 어린이 문학작품을 활용한 인문학적 신앙교육- 신앙교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말: 소통의 언어의 연금술, 그리고 아름다운 그림
Ⅱ. 문제제기와 사역의 동기
Ⅲ. 실제 사역 진행 과정
Ⅳ. 사역의 이론적 배경
Ⅴ. 나가는말

5장_ 초고령화 시대를 대비한 노인교육- 개봉교회의 '상록대학'을 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 노인교육의 이해
Ⅲ. 개봉교회 상록대학 들여다보기
Ⅳ. 기독교교육적 제언
Ⅴ. 나가는 말

6장_ 성찬적 삶과 서번트 교육목회- 선한목자교회·선한공동체를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 선한목자 교회·선한공동체
Ⅲ. 성찬적 삶(EUCHARICTIC LIFE)을 위한 성찬예배
Ⅳ. 성찬적 삶을 위한 설계도
Ⅴ. 나가는 말

7장_ 믿음의 다음 세대를 함께 세워가는 교육목회- 충신교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말: 만일 이런 교회가 있다면
Ⅱ. 충신교회 목회사역의 DNA, "온 회중이 하나의 공유된 비전과 사명을 공유하라!"
Ⅲ. 강력한 부모교육, "교회의영적 부모와 가정의 신앙교사가 한 팀이 되라!"
Ⅳ. 다음 세대 리더십학교, "영성, 인성, 실력, 현장성을 갖춘 세계적인 인재를 키우라!"
Ⅴ. 교회학교 예배, "연령별 예배와 온 세대 예배의 아름다운 동맹"
Ⅵ. 나가는 말:" 온 회중의 공유된 목회DAN위에", "여엇ㅇ 위에 전문성을 더하여","교회와 가정이 함께"
복음의 리더를 길러내다

8장_ 가정을 세우는 부부청년교육- 하늘꿈연동교회를 중심으로
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 부부청년부에 대한 발달이론적 기초
Ⅲ. 부부청년부 세우기
Ⅳ. 부부청년부 모델- 하늘꿈연동교회
Ⅴ. 나가는 말
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