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한국인은 왜 영어학습에 실패하는가?

이 책 모멘텀은 영어교육 교재를 100권이상 저술한 저자 오석태의 5단계 학습법을 통해서 영어회화 입문 초급과정을 상세히 설명하고 있다. 또 종이책의 한계와 단점을 보완하기 위하여 유튜브 채널을 통하여 모멘텀 내용을 저자의 무료 해설강의를 제공하여 학습효과를 극대화 하였다. 이 모템텀 한 권으로 독자의 영어회화는 탄력과 가속도를 얻게 될 것이다. 모멘텀 momentum의 뜻이 바로 탄력, 가속도이다. 가장 오래된 매체인 종이책과 최첨단 디지털 매체가 융합된 모멘텀으로 실패 없는 영어에 도전해보면 어떨까?

Part 1

문장의 형식

Step 1 : 1형식 문장
(I+현재시제 동사)의 형태를 갖춘 1형식 긍정문
(I don’t + 동사원형)의 형태를 갖춘1형식 현재시제 부정문
(I + 과거시제 동사)의 형태를 갖춘1형식 긍정문
(Did you + 동사원형?)의 형태를 갖춘1형식 의문문
(3인칭 단수 + 동사)의 형태를 갖춘1형식 문장
(3인칭 단수 + 동사)의 형태를 갖춘 1형식 부정문
(3인칭 복수 + 동사)의 형태를 갖춘 1형식 부정문
연습문제

Step 2 : 2형식 문장
(I + am + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 긍정문
(I + am + not + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(I + am + 현재분사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(I + am + 과거분사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(I + am + 명사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(Are + you + 형용사?)의 형태를 갖춘 2형식 의문문
(I + feel + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(You + look + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(3인칭 주어 + sounds + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(3인칭 주어 + smells + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장
(3인칭 주어 + tastes / tasted + 형용사)의 형태를 갖춘 2형식 문장

Step 3 : 3형식 문장

(I + have + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(I + need + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(I + want/need to + 동사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(I + like + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(I + hate + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(It + takes/took + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(He/She + put[과거] + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(Don’t + say + 명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(Stop + 동명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(She/He + called + me)의 형태를 갖춘 3형식 문장
(He + took + (대)명사)의 형태를 갖춘 3형식 문장
연습문제

Step 4 : 4형식 문장
(He/It + gave + me + 명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(Give + me + 명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(I’ll + buy + 대명사 + 명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(Send + 대명사+ 명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(She + offered +대명사+명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(3인칭 + cost +대명사+명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장
(Lend + me + 명사)의 형태를 갖춘 4형식 문장


(I + want + you + 부정사)의 형태를 갖춘 5형식 문장
(I + need + you + 부정사)의 형태를 갖춘 5형식 문장
Step 5 : 5형식 문장
(I + saw + 대명사 + 현재분사)의 형태를 갖춘 5형식 문장
(I + saw +(대)명사 + 동사원형)의 형태를 갖춘 5형식 문장
(I + watched + (대)명사 + 동사원형) 형태를 갖춘 5형식 문장
(I+heard+(대)명사 + 동사원형)의 형태를 갖춘 5형식 문장
(Allow + me + 부정사)의 형태를 갖춘 5형식 문장
(Let + me + 원형 부정사)의 형태를 갖춘 5형식 문장
연습문제

Part 2

품사 바로 쓰기

1 . 명사
주어로 쓰이는 인칭 대명사
동사의 목적어로 쓰이는 명사
전치사의 목적어로 쓰이는 명사
주격 보어로 쓰이는 명사
명사의 단수형
명사의 복수형
물질 명사
추상 명사
단위 명사
연습문제

2 . 형용사
보어로 쓰이는 형용사
서술 용법의 형용사
수식 용법의 형용사
짧은 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 없는 경우)
짧은 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 있는 경우)
긴 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 없는 경우)
긴 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 있는 경우)
형용사의 동등 비교급
짧은 음절 형용사의 최상급
긴 음절 형용사의 최상급
현재분사의 형태
현재분사의 역할
과거분사의 형태
과거분사의 역할
연습문제

3 . 동사
시제: 현재
시제: 과거
시제: 미래 (will)
시제: 미래 (be going to)
시제: 현재진행
시제: 과거진행
사역동사 make
사역동사 let
사역동사 have
준사역동사 help
연습문제

4 . 조동사
must (1)
must (2)
must have + 과거분사
can (1)
can (2)
Can you ~?
should
should have +과거분사
would
Would you ~?
may
May I ~?
연습문제

5 . 부정사
부정사의 형태
동사의 목적어로서의 부정사: I hope to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I decided to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I promise to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I expected to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I have to ~
형용사로서의 부정사
부사로서의 부정사
연습문제

6 . 동명사
동명사의 형태
동사의 목적어로서의 동명사: enjoy ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: finish ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: stop ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: mind ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: avoid ~ing
전치사의 목적어로서의 동명사: Thank you for ~ing
전치사의 목적어로서의 동명사: good at ~ing
연습문제

7 . 부사
again
almost
already
always
carefully
fast
often
still
together
very
연습문제

8 . 전치사
about
at
by
for
from
in
into
of
on
to
under
with
연습문제