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성경적 성교육 기독교적 가치관을 먼저 알려주세요!

성품교육 No.1 좋은나무성품학교 이영숙 박사가 이끄는
새로운 차원의 ‘성경적 성 가치관 교육, 좋아성(BSE)’

세계적 추세의 포괄적 성교육(CSE)으로부터
다음 세대를 지키는 결정적 노하우!
이집트의 클레오파트라(Cleopatra, B.C 69~30) 시대에는 어떻게 해야 자살을 잘할 수 있는지 가르치는 학교가 있었다. 학교에서는 교과 내용으로 인생이란 허무하고 아무런 가치가 없는 것이라고 가르쳤다. 자살이야말로 인간이 선택할 수 있는 가장 현명한 행동인 것처럼 학생들에게 교육목표로 강조했다. 당시 자살 교육은 아주 선진적인 교육이어서, 이집트의 마지막 여왕인 클레오파트라 자신도 자살로 생을 마감할 정도로 교육의 효과가 컸다.
오늘날도 같은 맥락에서 ‘생명을 빼앗는 교육’이 마치 선진교육인 것처럼 진행되고 있다. 유네스코가 <국제 성교육 가이드>로 전 세계에 보급한 포괄적 성교육(CSE: Comprehensive Sexuality Education)이 그것이다.
100만의 부모와 교사를 변화시키며, 특허받은 12성품교육과 루아흐 교육 등 유수한 교육을 창시해 온 이영숙 박사가 고심 끝에 《좋아성: 좋은 성품으로 지키는 아름다운 성, BSE: Biblical Sex Education》을 펴낸 이유다. 38년간 교육의 수장으로 강단을 오가며 굴지의 좋은나무성품학교를 이끌어 온 저자가, 교육과 문화에 대한 예리한 통찰력으로 드디어 ‘생명을 살리는 성교육’ 방안을 세상에 내놓았다.
저자는 교육 전문가답게 잘못된 성교육으로 국내외 부모와 교사, 다음 세대가 처한 현실을 심도 있게 다뤘다. 포괄적 성교육(CSE)의 5가지 핵심 주제인 ‘성인지 감수성, 젠더 교육(나다움), 성평등, 동의 교육, 섹슈얼리티’의 이중성을 밝힘과 동시에, 세계적 추세로 전이되는 유네스코의 성교육으로 우리 시대가 치르게 될 암담한 대가에 대해 묵직한 화두를 던진다.

좋은 성품으로 지키는
우리 아이 필수 성교육!

"이제 성(性)교육은 섹슈얼리티(sexuality)가 아닌
하나님의 성품(性品)으로 가르치세요"
이영숙 박사의 교육은 이론에서 멈추는 법이 없다. 다음 세대에게 성경적 성교육을 가장 탁월하게 진행하기를 원하는 부모와 교사들에게, 포괄적 성교육(CSE)에 대응하는 5가지 좋아성 핵심 주제로 성경적 성 가치관의 정수를 보여준다.
좋아성(BSE)은 ‘창조론적 감수성, 나됨 교육, 성책임, 순종 교육, 성진리’의 5가지 핵심 주제를 5~8세, 9~12세, 12~15세, 15~18세 이상 연령에 맞는 단계별 성교육으로 진행하도록 구성되었다. Chapter 1~5 단원에서는 좋아성 핵심 주제를 담은 따뜻한 글과 감성적인 그림으로, 성(性)을 창조하신 하나님의 성품과 아름다운 성(性)의 본질에 다가선다. 10개의 좋아성 이야기는 스토리텔링을 통해 가정과 학교에서 쉐마 성교육으로 실천할 수 있도록 했다. Bed Time 스토리 또는 차 안에서, 목욕할 때, 식사할 때, 놀이할 때 자녀에게 들려줌으로써 다음 세대가 성경적 성 가치관을 암송하도록 돕는다. 또한 연령별 토론 주제 및 특별활동 프로그램으로 활용하여 부모와 교사가 성경적 성 가치관을 주제로 충분히 대화할 수 있게 한다.
Chapter 6 단원은 부모와 교사를 위한 좋아성 이야기로, 부모와 교사가 먼저 5가지 핵심 주제를 이해하도록 구성되었다. Chapter 7 단원은 연령별 Q&A를 통해 ‘유치원 다니는 자녀가 자위를 해요(5~8세)’, ‘포르노에 노출된 자녀를 어떻게 해야 하나요?(9~12세)’, ‘이성 교제를 할 때, 스킨십을 어디까지 해도 되나요?(12~15세)’, ‘동성애 친구를 어떻게 대해야 하나요?(15~18세 이상)’ 등 일상에서 만나는 여러 질문에 대해 성경적 지침을 제시한다. Chapter 8 단원은 좋아성 용어 정리를 통해 포괄적 성교육(CSE)의 핵심 단어와 좋아성(BSE)의 핵심 단어를 대조한다.
특별히 좋은나무성품학교의 4가지 교육 특색인 Story Telling(생각의 영역) - Doing & Being(행동의 영역) - Let’s Study(과학적 탐구영역) - Building Bridges(감성적 영역)를 연령별로 탁월하게 풀어낸 워크북은 5~8세용을 시작으로 9~12세, 12~15세, 15~18세 이상의 4단계 시리즈로 출간할 예정이다.

연령에 맞는 단계별 성교육!
"가르치는 사람이 없으면 배울 수 없습니다"
‘좋아성: 좋은 성품으로 아름다운 성 지키기(BSE: Biblical Sex Education)’은 기독교적 세계관으로 부모와 교사가 먼저 배우고 익혀 다음 세대에게 올바른 ‘성경적 성 가치관’을 세우기 위해 만들어졌다. 다음 세대가 꼭 알아야 할 좋아성 교육을 다음과 같이 가정과 기관에서 전문적으로 실천할 수 있다.
첫째, 교회에서 5주 과정으로 진행하기! 다음 세대에게 올바른 성경적 성 가치관 교육을 가르치는 <좋아성 스쿨> 운영으로 교회학교를 세우고 다음 세대의 생명을 보호하는 전략을 펼 수 있다.
둘째, 가정에서 부모가 가르치기! 부모가 자녀에게 가르치는 <좋아성 교육>으로 다음 세대를 세상의 문화와 가치관으로부터 보호할 수 있다.
셋째, 기독교 대안학교에서 성교육 과정으로 진행하기! 다음 세대를 살리는 가장 시급한 교육은 성교육이다. <좋아성 교육>으로 생명의 교육을 실천할 수 있다.
넷째, ‘성경적 성 가치관 교육’ 전문 강사 되기! 다음 세대가 꼭 알아야 할 5가지 핵심 주제를 배움으로써 성경적 성 가치관을 가르치는 <좋은성품 성교육 전문 강사> 전문가과정에 도전할 수 있다.
<좋아성 교육>을 가정과 학교, 교회와 센터에서 전문적으로 실천하기를 원하는 부모와 교사, 사역자는 좋은나무성품학교로 연락하면 자세한 상담 및 안내를 받을 수 있다.

세계적 추세의 성교육,
그 안에 담긴 섹슈얼리티(sexuality)
언제부턴가 ‘자신의 성(性)을 스스로 선택할 수 있다’는 어불성설의 논리가 국제적 쟁점이 되고 정책이 되어 문화로까지 확산되고 있습니다. 타고난 생태적 성(性)을 인정하지 않는 문제는 소위 ‘트랜스젠더 성역법’까지 탄생시키며 다음 세대의 성 정체성에 큰 혼란을 주고 있습니다.
이런 시도는 하나님이 만드신 생명의 질서와 법칙을 무너뜨리는 파괴적인 무기로 작용합니다. 더 섬뜩한 일은 유엔기구 중 교육·문화 전담 기구를 자처하는 유네스코가 바로 이런 ‘포괄적 성교육(CSE : Comprehensive Sexuality Education)’을 ‘글로벌 교육 2030’ 의제로 내세워 세계적 추세의 성교육으로 보급하고 있는 현실입니다.
2018년 개정판으로 펴낸 유네스코의 <국제 성교육 가이드>는 이른바 ‘국제 성교육 표준 지침서’라고 불릴 정도로 연령에 따른 세밀한 교육과, 점진적이고 지속적이며 포괄적인 나선형 커리큘럼으로 탄탄하게 짜여 있습니다.
논란이 되는 것은 바로 내용입니다. 유네스코의 성교육 가이드는 포괄적 성교육(CSE)이 커리큘럼의 근간임을 명시하고 있습니다. 이 교육을 접한 부모들은 “5세부터 18세 아이에게 성을 쾌락화한다.”는 지적을 국제사회에 끊임없이 보고하고 있습니다. 친동성애적 입장과 낙태를 권리로 가르치는 교육이 어떻게 성교육의 주류로 정설이 될 수 있는지, 이에 대한 효과나 연구도 비판적인 결과가 잇따르고 있습니다.
‘국제적 수준의 성교육’, ‘세계적 추세’라는 이유로 유네스코의 성교육을 무조건 받아들이며 이 교육에 대해 함구하는 것이 과연 옳은 선택일까요?

포괄적 성교육(CSE)에 대한
창의적인 대비, 좋아성(BSE)
이 책은 그 고민의 결과입니다. 생명을 끊어버리는 잘못된 성교육은, 인간 본연의 가치를 송두리째 망가뜨리고 하나님의 형상을 상실하는 비극으로 몰고 갑니다.
다음 세대가 성(性)을 통해 배워야 할 가장 소중한 가치는 우리를 지으신 하나님의 형상을 닮아 가는 것입니다. 변하지 않는 귀한 진리인 성경에서 성(性)의 아름다운 가치를 찾아 가르치는 것이야말로 부모와 교사가 전수해야 할 진정한 성교육입니다.
필자는 유네스코가 제시한 ‘성인지 감수성, 젠더 교육(나다움), 성평등, 동의 교육, 섹슈얼리티’ 등 5가지 핵심 성교육을 대체할 ‘성경적 성 가치관’을 교육과 문화적 측면에서 검토하고 정리했습니다. 즉 ‘창조론적 감수성, 나됨 교육, 성책임, 순종 교육, 성진리’ 등으로 생명을 살리고 회복하는 창의적인 전략을 펴도록 교육의 내용과 방법론을 담았습니다. 주제마다 창조주 하나님의 성품을 좋은 성품으로 배울 수 있도록 12가지 성품을 제시하고 ‘좋아성: 좋은 성품으로 아름다운 성 지키기(BSE: Biblical Sex Education)’라는 커리큘럼으로 체계화했습니다. 단원마다 지난 18년의 열매인, 좋은나무성품학교의 아름다운 성품노래와 스토리텔링으로 재미있고 행복한 성교육이 될 수 있도록 구성했습니다.
‘좋아성(BSE)’을 통해 이 시대의 부모와 교사들이 세계 곳곳에서 ‘성경적 성 가치관 교육’을 당당히 펼쳐나갈 수 있기를 기대합니다.
_ 시작하는 글 중에서

좋아성의 첫 단원은 ‘성(性)’ 하면 하나님을 떠올리는 것으로 출발합니다. 성을 만드신 분, 하나님 아버지의 좋은 성품을 발견하도록 ‘창조론적 감수성’을 키우는 것입니다. 창조론적 감수성이란 ‘일상생활 속에서 창조론적 요소를 민감하게 찾고 인지하는 능력(좋은나무성품학교 정의)’입니다. _ Chapter 6 부모와 교사가 먼저 배우는 ‘창조론적 감수성’ p.46

다음 세대에게 이 점을 분명히 가르쳐야 합니다. ‘나다움’이 아닌 나의 ‘나됨’을 알려줘야 합니다. 좋아성의 나됨 교육은 “창조주의 위대한 계획과 희망 속에 내가 태어난 것을 기쁘게 인정하도록 가르치는 것(좋은나무성품학교 정의)”입니다. _ Chapter 6 부모와 교사가 먼저 배우는 ‘나됨 교육’ p.54

남자와 여자에게는 생태학적 특성에 따른 분명한 책임과 역할이 있습니다. 성책임은 “나됨을 책임감 있게 보존하는 것으로, 소중한 생명을 얻기 위해 나의 성(性)을 건강하게 가꾸며 성장시키는 것(좋은나무성품학교 정의)”입니다. _ Chapter 6 부모와 교사가 먼저 배우는 ‘성책임’ p.60

“성교육에 순종이라니! 말이 되나요?” 똑똑한 학부모님의 당찬 질문이 들리는 듯합니다. 21세기는 차치하고라도 ‘요즘 세상에’ 성교육과 순종이라니, 너무 안 어울리는 조합 같지요? 필자가 자신 있게 말할 수 있는 것은, 좋은나무성품학교 순종 교육으로만 가능한 일이기 때문입니다. 순종이란 “나를 보호하고 있는 사람들의 지시에 좋은 태도로 기쁘게 따르는 것(좋은나무성품학교 정의)”입니다. 순종의 핵심은 나를 보호하고 있는 사람이 누구인지 아는 것입니다. 이 점이 바로 성경적 성 교육과 관통합니다. _ Chapter 6 부모와 교사가 먼저 배우는 ‘순종 교육’ p.64

이렇듯 성진리란 “성경적 의미의 성으로, 성(性)이 생명을 얻게 하는 진리라고 인식하는 것(좋은나무성품학교 정의)”입니다. 성을 일련의 문화로 보고 해석하는 섹슈얼리티(sexuality)는 제 3의 성을 비롯해 다양한 젠더를 사랑할 수 있다고 제시합니다. 무엇보다 성의 가치를 쾌락으로 한정하여 ‘나와 너’의 생물학적 특성을 바꾸면서까지 생명의 요소를 파괴하고 맙니다. _ Chapter 6 부모와 교사가 먼저 배우는 ‘성진리’ p.72

Q. 아기는 어떻게 생기는지 자꾸만 물어봅니다. 어떻게 대답해야 할까요?
“아기는 어떻게 생기는 거예요?”라고 자녀가 물을 때가 자연스럽게 성교육을 할 좋은 기회입니다. “하나님이 만드신 세상 가운데 제일 소중하고 귀한 존재가 바로 사람이란다. 그런데 그 사람들은 누구나 아기로 태어나는 거야. 아기는 한 남자와 한 여자가 만나서 사랑할 때 생기도록 하나님께서 계획하셨어. 아기를 만드는 씨앗을 한 남자와 한 여자의 몸 안에 감춰두셨는데, 우리 몸이 어른으로 성장할 때 나타나는 거지. 그래서 몸이 어른으로 성장할 때까지 기다려야 해.” _ Chapter 7 유아기 성교육 좋아성 Q&A (5~8세) p.81

Q. 부모의 성행위를 자녀가 목격했을 때 어떻게 해야 하나요?
야단을 치며 숨기거나 피하지 말고 아이에게 물어보세요. “네가 무엇을 보았니?”, “네 느낌은 어때?” 하는 질문을 통해 아이가 어디까지 보았는지 정확히 아는 것이 중요합니다. 아이들은 보통 아빠가 엄마를 괴롭히거나 싸우고 있는 것 같은 느낌, 혹은 레슬링하고 있는 것으로 오해하기 쉽습니다. “그랬구나. 그런데 사실 엄마와 아빠는 서로 사랑하고 있었어. 부부가 사랑하는 방법은 너희들이 노는 것과는 조금 다르단다. 어른들이 사랑하는 방법은 너도 크면 알 수 있어.”라고 말해주세요. _ Chapter 7 아동기 성교육 좋아성 Q&A (9~12세) p.82

Q. 아들이 자위하는 것을 보게 되었어요. 제가 어떻게 반응해야 하나요?
자녀가 자위하는 것을 목격했을 때는, 일단 부모가 먼저 사과하는 여유를 가지기로 합시다. “아! 미안해. 엄마가 몰랐네. 너도 혼자 있는 시간이 필요한데 말이야. 그런데 너도 필요하면 문 좀 잠그지, 그래!” 자연스럽게 그리고 유머로 넘기세요. 성장한 자녀들이 자위하는 문제는 죄악시하며 정죄할 것이 아닙니다. 성장하는 과정에서 호르몬에 반응하는 적절한 방법을 터득하지 않으면 성폭력으로 변할 수 있는 예민한 문제입니다. _ Chapter 7 사춘기 성교육 좋아성 Q&A (12~15세) p.86

Q. 동성애 친구를 어떻게 대해야 하나요?
미국 캘리포니아에서 ‘좋은성품 세미나’를 진행하며 제법 많은 부모의 상담 쪽지를 받았습니다. 그런데 예상외로 자녀가 대학 기숙사에 들어갔는데 룸메이트가 동성애자여서 어떻게 해야 좋을지 상담해 달라는 내용이 많았습니다. 심지어 교회 사역자로 평생 섬겨 온 목회자 가정에서도 자녀가 18세가 되니 자신이 동성애자라고 밝히며 부모 곁을 떠나는 광경에 충격을 받은 부모의 상담도 있었습니다. _ Chapter 7 청소년기 및 성인기 성교육 좋아성 Q&A (15~18세 이상) p.88

추천의 글
시작하는 글
좋아성 주제가
이 책의 활용 방법

Chapter 1 창조론적 감수성 키우기
창의성 | 너는 아니?
배려 | 찾아봐, 찾아봐

Chapter 2 나의 나됨 알기
기쁨 | 넌 누구니?
긍정적인 태도 | 내 안에 숨겨진 보물

Chapter 3 나의 성책임 배우기
정직 | 결혼은 소중한 거야
책임감 | 남자는 아빠, 여자는 엄마

Chapter 4 순종으로 나를 지키기
인내 | 기다려야 한대요
순종 | 나를 지키는 비밀

Chapter 5 성진리로 세상을 분별하기
절제 | 세상을 이기는 사람
지혜 | 진짜 지혜

Chapter 6 부모와 교사를 위한 좋아성 이야기
부모와 교사가 먼저 배워요!
1. 창조론적 감수성이란 무엇일까요?
2. 나됨 교육이란 무엇일까요?
3. 성책임이란 무엇일까요?
4. 순종 교육이란 무엇일까요?
5. 성진리란 무엇일까요?

Chapter 7 부모와 교사를 위한 좋아성 Q&A
1. 유아기 성교육 Q&A (5~8세)
2. 아동기 성교육 Q&A (9~12세)
3. 사춘기 성교육 Q&A (12~15세)
4. 청소년기 및 성인기 성교육 Q&A (15~18세 이상)

Chapter 8 좋아성 용어정리

맺는 글

오랫동안 우리는 하늘이 성을 결정하는 것이라고 알아왔습니다. 그런데 최근에 성은 사람이 선택하는 것이라는 소리가 들립니다. 그래서 남성도 여성도 아닌 ‘제3의 성’도 출현하고 있습니다. 이제 우리는 화장실 가는 일까지 혼란스러워지고 있습니다.
이 모든 일은 성경에 의하면 종말의 징조일 따름입니다. 문제는 이런 시대의 광풍에서 우리 자녀를 보호하는 일입니다. 우리 자녀를 창조의 선한 계획안에 키워가는 일입니다.
저는 좋은나무성품학교가 하늘의 선물이라고 믿는 사람입니다. 좋은나무성품학교의 좋아성(좋은 성품으로 지키는 아름다운 성)을 통해 우리는 본래의 아름다운 성을 꿈꿀 수 있습니다. 그리고 이 좋아성을 통해 아름다운 가정의 회복을 기대하게 됩니다. 좋은 나무에 맺히는 선남선녀들의 열매를 간절히 기대합니다.
본래 하나님이 꿈꾸신 아들들과 딸들이여! 세상을 본받는 자가 아니라 세상을 바꾸는 자로 서십시오! 그리고 남자를 남자되게 여자를 여자되게 하십시오. 당신들이 바로 세상의 빛, 역사의 유일한 희망입니다!
_ 이동원 목사(지구촌 목회리더십센터 대표)