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강력지혜 : 고통받는 고등부에게 성경이 주는 메시지  
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저자 : 조성태  |  출판사 : 도서출판 신학사
발행일 : 2001-09-05  |  신국판 (153×225) 342p  |  89-952450-0-X
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고통받는 고등부에게 성경이 주는 메시지 강력 지혜 내가 만약 이것을 중.고등학교 시절에 알았다면 오늘날의 나는 정말 많이 달라져 있을 것이다. 그러나 그 때 내게 알려 주는 사람은 없었다. 그래서 이 간단한 것을 나는 평생을 통해 배워야 했다. 이 책을 대하는 여러분들은 적어도 이런 후회는 하지 않을 것이다. 교회에 다니고 수능에 성공하는 사람, 헌금만 날리고 실패하는 이유? 어느 교회나 할 것 없이 속으로는 곪아 가는데, 누구 하나 여기에 대한 처방을 제시하지는 않느다. 이러한 상황에서 나는 한 가지 핵심을 발견하였다. 교회는 항상 회중의 현실에서 길을 제시하는 역할을 해왔다. 그런데 요즘의 학생들이나 교인들은 현실적으로 수능에 매달리고 있다. 요점은 바로 학생들의 갈급함을 풀어주는 것이다. 그런데 교회는 그에 대한 대책이 없다. 오히려 주말 학원과 각종 모의고사 치루는 학원들이 학생들에게 도움을 주겠다는 메시지를 신문지에 끼워서 매일 대문을 노크한다. 교회도 그들에게 성경대로 살라는 비전을 전하지만, 그것은 단지 비전으로 끝나고마는 것이 현실이다. 각종 시험에 지친 학생들이 요즘 유행하는 찬양 짐회에서 위로를 받고 뜨거운 체험도 하지만, 그들이 돌아갈 현실은 하나도 개선이 되지 않는다. 그래서 또 다시 좌절과 방황을 되풀이하는 악순환에 빠지는 것이다. 그들이 지식이 없어서 그리하는 것이 아니다. 그러므로 학생들에게 현실과 그들의 학업에 도움을 주는 성경적 노하우가 함께 교육되어야 한다. 우선 가장 시급한 주일 성수를 해치는 환경에서 그들을 구해야 한다. 이제 학생들은 죽고나서 구원을 받는 것보다는 현실의 행복을 택하고 있다. 그들에게 복음이 내세를 위할 뿐 아니라 현실에서 살아 움직이는 것임을 보여 주어야 한다. - 서문 중에서
[ 본문 59-61, '제1장 목표정하기! - 혹은 비전 정하기!' 중에서 ]


목표는 단기적으로 구체적인 중간 단계이고, 비전은 추상적이고 최정적 목표라는 성격을 가진다. 그러나 여기서는 일관된 추구를 전제로 혼용해서 쓰겠다. 이 시대의 청소년들은 비전이 없다. 그 이유는 이들이 비전의 중요성이나 그 강력한 힘을 모르기 때문이다.

요즘 학생들에게 "꿈이 무엇인가?"라고 물어보면 대부분은 없다거나 구체적으로 정하지 못했다고 대답한다. 너무나 바쁘고 혼란스러운 시대를 사는 사람들은 꿈을 꿀 시간도 없는 것처럼 보인다. 여기서 물어본 꿈은 바로 비전이다.

이러한 비전이 없이도 세상을 살 수 있다. 남들이 보기에 어느 정도 성공했다는 평도 들을수 있다. 이를테면 정신없이 공부만 해서 어떤 고시에 합격을 한다는지, 아니면 큰 사업을 해서 경제적인 성공을 거둘 수도 있다.

그러나 비전 없이 이루는 성공은 그 사람 자신을 텅 빈 버스종점에 도착시켜 준다. 그것도 밤 12시에 말이다. 그는 마치 모든 사람이 다 빠져나간 극장에 홀로 남아있는 연극배우와 같은 허탈한 심정에 빠지고 말 것이다.

우리는 비전이 없는, 혹은 잘못된 비전을 가진 사람들이 성공 후에 겪는 수많는 좌절을 볼 수 있다. 정치를 해서 크게 이름을 떨치고, 성공한 이후에 수많은 사건에 연루되어 자신의 정치 생명을 수많은 사람들이 있다. 이들이 바로 비전이 없어 앞만 보고 달려온 경주마 같은 생을 살아온 사람들이다.

이들은 얼른 보기에 성공한 사람처럼 보인다. 그러나 일단 정체가 드러난 후에는 온 세상의 비난을 받는 실패자로 변한다. 반면에 비전의 사람들은 실패를 해도 불사조처럼 다시 살아난다. 죽어서도 다시 살아난다.

비전이 있어도 물론 실패는 한다. 그렇다면 우리는 비전이 무엇인지, 어떻게 그것을 내 것으로 할 수 있는지를 알아야 한다. 그래서 철이 들고 나서 가장 먼저 정해야 할 것이 있다면, 바로 비전을 정하는 일이다.
비전은 인간을 이끌어주고, 힘을 주며, 지치지 않도록 만들고, 한 인간이 자신을 완성하도록 끝까지 곁에 서서 격려한다.

훌륭한 비전에 대해서는 이후에 상세히 살펴보기로 한다. 다만 원론적인 하나님의 말씀을 하나 상고하자.

"이러므로 우리에게 구름같이 둘러싼 허다한 증인들이 있으니 모든 무거운 것과 얽매이기 쉬운 죄를 벗어 버리고 인내로서 우리앞에 당한 경주를 경주하며 믿음의 주요, 또 온전케 하시는 이인 예수를 바라보자. 저는 그 앞에 있는 즐거움을 위하여 십자가를 참으사 부끄러움을 개의치 아니하시더니 하나님 보좌 우편에 앉으셨느니라(12:1-2)

여기서 비전의 중요한 원칙 하나가 나온다. 바로 온전케 하시는 분 "예수를 바라보자."고 하는 것이다. 비전의 두 가지 요소는 바라볼 만한 "온전한 대상"과 그것을 "바라보는 주체로서의 나"로 나누어진다.
인사의 글
서문

제1부 대한민국 고등부의 현주소

제1장 교회 고등부가 죽어가고 있다.

1. 고등학생이 교회에 갈 수 없는 한 가지 이유!
2. 수능에 도움이 안 된다.

제2장 교회 고등부의 현실
1. 학생이 하나님께 고할 필요를 느끼지 않는다.
2. 학생이 자청하여 교도소에 들어가는 시대
3. 해결책이 있는가? 있다!

제3장 실천적인 고등부의 대안
1. 고등부 학생들에게 어떻게 가르칠 것인가?
2. 교사들의 문제
3. 주일학교 교사가 꼭 지켜야 할 일
4. 위대한 성공의 배후에는 여유가 있다.
5. 말씀에 대한 도전자 - 재수 감옥(주말 학원)
6. 성진이에게 보내는 참회의 글

제2부 제일 먼저 할 일

제1장 목표를 정하기! - 혹은 비전을 정하기!

1. 중간 목표 정하기
2. 자신의 목표를 그림 그리듯이 그려라!!!
3. 인간의 최종 목표 비전은 이렇게 만든다
4. 비전을 발견하는 방법 - 큰바위 얼굴에서 배운다

제2장 어떤 것이 위대한 비전인가?
1. 위대한 비전은 사람을 지치지 않게 한다
2. 비전을 정하고 학습을 효과적으로 하는 훈련은 어려서부터
3. 청소년은 항상 목마르다
4. 요즘에 유행하는 연예인 따라다니기
5. 악한 비전은 자신과 온 세상을 망친가

제3부 성경적, 과학적 학습방법

제1장 하나님은 인간을 어떻게 만드셨나?

1. 전체를 설계하셨다!
2. 땅을 설계하셨다!
3. 공중과 대기와 바다를 설계하셨다!
4. 인간을 설계하시고 프로그램을 입력하신 하나님
5. 인간의 몸에 기록된 수많은 단축키들

제2장 공부하기 싫으면 하지 말라!
1. 왜 학원에서는 안 가르쳐 줄까?
2. 공부하기 힘들면 그만두라!
3. 사람은 하기 싫은 것은 절대로 하지 않는다
4. 공부하기 싫으면 하지말라
5. 암기 억지로 안 된다
6. 우리의 뇌는 생체학적 컴퓨터다!
7. 암기의 심층 이론
8. 기억 용량 확장법
9. 건망증은 하나님의 축복
10. 수학을 어떻게 이해할까?

제3장 놀 때는 과감하게 놀아라
1. 몸이 원하는 것을 주라. 아니면 타협하라!
2. 몸이 원하는 것을 주면 몸도 도와준다
3. 꼼짝 할 수 없는 상황은 공부를 즐겁게 한다
4. 정신이 집중되는 과정
5. 잡념과 정신집중의 메카니즘
6. 환경이 집중을 만든다

제4장 공부를 방해하는 환경
1. 배고프면 정신이 맑아진다? - 웃기지 마라!
2. 잠이 부족하면 사고도 어렵다
3. 잠 줄이기
4. 흥미 없는 것의 공부 효율을 증가시키는 방법
5. 찍기 - 잔머리 굴리기
6. 잡념이 없다면 인간도 아니다
7. 공부 잘되는 장소 따로 있다
8. 따라서 자세도 따로 있다
9. 강력한 잡념에게 강력한 대응을!
10. 공부머리는 유전되는가?
11. 공부는 정신력 싸움이다
12. 집중에 대한 최종정리!!!

제4부 고통의 비밀

제1장 고통이란 무엇인가?

1. 즐거움 이면에는 고통이 있다
2. 고통은 우리를 강하게 한다
3. 고통 없이 큰 사람은 불행하다
4. 고통을 이기는 것이 성공으로 이끌어준다!
5. 고통은 방어 시스템을 작동시키는 생체학적 스위치
6. 고통은 창조의 순간에도 우리를 바르게 한다
7. 공부는 마치 보디빌딩과도 같다
8. 하나님이 고등부에게 수능 점수의 기적을 베푸시면 선교가 쉬울 것이다.

제5부 실전 연습

제1장 학습은 돕는 이론

1. 범생이 예습과 복습을 잘한다!
2. 공부를 게임처럼 즐겁게 하는 수는 없을까?
3. 나를 실패로 몰고 간 가장 큰 원인은?
4. 무엇이든지 마음만 먹으면 반드시 된다
5. 인생을 힘들게 하는 또 한가지

제2장 과목별 공부하는 방법론
1. 영어
2. 꼴도 보기 싫은 수학
3. 과학
4. 국어
5. 암기 과목
6. 객관식 문제의 대비책
7. 면접시험에 대하여
8. 이왕에 나왔으니 논술까지 정리를 하자
9. 공부에 대한 흔한 오해들

제6부 장기전과 인생

제1장 장기전

1. 수험생에겐 오직 오늘 하루뿐!
2. 공부방법에 대한 오해
3. 못하는 과목을 해야 하는 근거
4. 공부는 마라톤이다 - 무조건 뛰는 것은 미친 짓이다
5. 건강은 자신이 지켜야 한다
6. 컨디션을 조절하는 방법!!
7. 시차 극복방법!
8. 시험시간에 맞추어 시차 바꾸기!
9. 하루에 열 과목 이상의 시험을 치는 것
10. 작심삼일 격파하기!!
11. 시간을 효율적으로 보내는 자가 이긴다
12. 두뇌 골고루 사용하기
13. 자투리 시간의 위력!
14. 지치지 않아야 이긴다

제2장 인생 따라잡기
1. 이성교제에 대하여
2. 청년 이후의 이성교제
3. 사랑은 절제를 통해서 커간다
4. 공부가 하기 싫을때가 왜 그리 많은지!
5. 죽어도 공부가 하기 싫을 때는 미친 듯이 놀아라
6. 공부보다 더 중요한 것들이 있다
7. 대학은 목적지가 아니다. 다만 출발선일뿐이다.
8. 누가 우리의 선생인가?

제7부 교육 전반에 고함

제1장 사람 만들기

1. 바람직한 교육제도
2. 바람직한 대학 입학제도
3. 학력 저하는 국가의 경쟁력 약화
4. 대학교육에는 조건이 있다
5. 좋은 교수님 만들기
6. 돈도 실력이다
7. 전설의 명문 '이튼' 스쿨

제8부 마지막 정리와 사랑 이야기

제1장 마지막 정리

1. 시험의 마무리
2. 어떤 직업을 가져야 하나?
3. 희생이 지도자를 만든다

제2장 사랑 이야기
1. 가장 성공한 인생은 사랑을 하는 자
2. 원수를 사랑해야 우리도 산다
3. 그 이웃을 사랑하기
4. 사랑만을 가지고 있는 유전자
5. 도망만을 가는 유전자
6. 그래서 생각해 본다. 효도가 무엇인가?
7. 인생은 여행 중인 노숙자
8. 실패한 인생 - 빈센트 반 고흐
9. 나가는 말

제3장 진짜로 하고 싶은 말

에필로그
조성태
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도서명강력지혜 : 고통받는 고등부에게 성경이 주는 메시지
저자조성태
출판사도서출판 신학사
크기신국판 (153×225)
쪽수342
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출간일2001-09-05
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