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흔들리지 않는 고전교육의 뿌리를 찾아서  
(Increasing Academic Achievement with the Trivium of Classical Education)
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저자/역자 : 랜달 D. 하트/황병규  |  출판사 : 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
발행일 : 2007-10-01  |  (152*223)mm 280p  |  978-89-92107-62-4
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소크라테스부터 세이어스까지 고전 교육의 모든 것

                             
 고전적 교육의 ‘트리비움(삼학법)’으로 학업성취도 높이기

우리의 교육체계가 앞으로 성공을 거두려면 과거의 ‘고전적’ 방법론을 채택하는 길이 최선일 것이다. 하트 박사는 이 책에서 고전적 교육의 역사와 고전적 교육을 적용하면 어떻게 학업성취도가 높아지는지를 소개하고 있다.


 

고전적 교육의 두 가지 모형은 고전학교가 재현되는 데 중요한 영향을 주었다. 바로 모티머 애들러의 ?공교육 대개혁안?과 도로시 L. 세이어스가 ‘잃어버린 배움의 도구’라는 논평에서 지지한 트리비움이다. 하트 박사는 애들러와 세이어스의 고전적 교육 방법론을 이해하기 쉽도록 헬레니즘 시대이후로 고전적 교육의 발전에 크게 영향을 준 주요 철학자와 교사의 저서를 요약해서 정리했다.


 

그뿐 아니라 하트 박사는 존 듀이가 현대철학 프래그머티즘을 받아들이면서 고전적 교육이 지난 100년간 쇠퇴하도록 영향력을 행사해온 과정을 잘 보여준다. 그러나 궁극적으로 하트 박사의 책에는 미 전국의 수백여 개 학교에서 교양과목 교육을 위한 기초를 단단히 함으로 학업성취도를 높이는 가운데 고전적 교육이 재현되고 있다는 사실을 전해주고 있다.


 

우리는 이 책을 통해 25년간 현진 교사가 현장에서 체험한 교육 방법론을 현대에 다시 생생하게 체험할 수 있을 것이다!


 

>>기획 의도

 · 교육의 본질을 찾아보고 교육의 의미를 다시 한 번 확인해 봄으로 교육이 가지는 커리큘럼의 목적과 이해를 돕는다.
· 고전교육의 이해를 통해 왜 고전교육이 현 시대에 왜 다시 부활해야 하는가를 알려준다.


 

>>독자 대상
· 핵심 독자층 : 교육학자, 고전교육에 관심이 많은 사람
· 확산 독자층 : 교수, 교사, 교육과 관련된 일에 있는 사람


 

>>본문 중에서
‘배움의 도구 tools of Learning’란 무엇인가? 그 도구들을 잃어버렸다면 되찾아야 할 까닭은 무엇인가? 나는 교육에 관한 나의 신념을 새롭게 조성할 것 같은 책 한 권에 빠져들면서 이 같은 질문과 다른 의문들이 서로 경쟁이나 하듯 머리를 스쳤다. 


 

이 책에는 학생, 교사, 부모들에게 유용한 고전적 교육과 그 역사가 간략하게 요약되어 있다. 지난 수년간 고전적 교육에 관련된 책들이 출간되었지만 그 상당수가 기독교 학교와 홈스쿨 부모들에 국한된 것이었다. 이 책을 기록하는 이유는 고전적 교육이 단지 기독교 교육뿐 아니라 모든 교육자들이 효과적으로 사용할 수 있는 환상의 모델이라 사실을 전하려는 것이다.


 

>>저자 서문 중에서

미국 전역에 고전학교가 재출현하는데 중대한 영향을 끼친 고전적 교육 모델 두 가지가 있는데, 첫째는 모티머 애들러가 그의 책 ?공교육 대개혁안 The Paideia Proposal?에서 주창한 고전적 교육이고, 둘째는 도로시 세이어스 Dorothy L. Sayers가 그의 평론 ‘잃어버린 배움의 도구 The Lost Tools of Learning’에서 채택했던 트리비움 활용법이다. 우리는 이 두 가지를 모두 검토할 것이다.

1장 소개

2장 교육의 기초가 된 철학과 커리큘럼
관념론 철학 / 실재론 철학 / 프래그머티즘 철학

3장 트리비움의 역사적 발전과정
소크라테스의 생애 주전 469-399년 / 플라톤의 생애 주전 427-347년 / 아리스토텔레스의 생애 주전 384-322년 / 이소크라테스의 생애 주전 436-338년 / 퀸틸리아누스의 생애 주후 35-95년 / 성 아우구스티누스의 생애 주후 354-430년 / 카시오도루스의 생애 주후 485-585년

4장 대학의 태동
중세 대학의 기원 / 초기 대학 / 커리큘럼 / 중세 대학의 중요성 / 유명한 스콜라주의 교수들

5장 고전적 교육의 쇠퇴
계몽주의 운동 / 윌리엄 제임스와 프래그머티즘 / 존 듀이와 교육의 진보주의

6장 고전적 교육의 재기
도로시 L. 세이어스의 생애와 ‘잃어버린 배움의 도구' / 배움의 잃어버린 도구는 무엇이며 그것이 왜 그렇게 중요한가? / 문법 단계 / 논리 혹은 변증 단계 / 수사학 단계 / 더글러스 윌슨과 『잃어버린 배움의 도구를 찾아서』/ 모티머 애들러와 『공교육 대개혁안』 / 공교육 대개혁안 / 학교의 목적 / 커리큘럼 / 1열: 지식 습득 / 2열: 기술 개발 / 3열: 이해력 확장 / 교사의 역할 / 학생의 역할

7장 실습 모형과 결론
고전학교에서 어떻게 가르칠지 고전하다 / 고전 철학의 체로 거르다
랜달 D. 하트
하트 박사는 25년 넘게 교육자로 활동하며 플로리다와 일리노이즈에서 초・중・고등학교 교장으로 일했다. 최근에는 플로리다 윈터 파크에 위치한 고전적 기독교학교인 제네바 학교 교장으로 4년간 일을 했다. 현재는 플로리다의 오린지 카운티 공립학교연합 OCPS의 행정관으로 있으면서 많은 교육 저서들을 집필했다. 현재는 여러 곳에서 고전 교육에 관한 강의를 하고 있다.
시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
웨슬리 켈러헌,더글라스 존스,랜달 D. 하트,더글라스 윌슨 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 31,000원→27,900원
웨슬리 켈러헌,더글라스 존스,더글라스 윌슨 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 7,000원→6,300원
랜달 D. 하트 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 9,000원→8,100원
더글라스 윌슨 외 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
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도서명흔들리지 않는 고전교육의 뿌리를 찾아서
저자랜달 D. 하트
출판사꿈을 이루는 사람들(DCTY)
크기(152*223)mm
쪽수280
제품구성상품설명 참조
출간일2007-10-01
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