소크라테스부터 세이어스까지 고전 교육의 모든 것

                             
 고전적 교육의 ‘트리비움(삼학법)’으로 학업성취도 높이기

우리의 교육체계가 앞으로 성공을 거두려면 과거의 ‘고전적’ 방법론을 채택하는 길이 최선일 것이다. 하트 박사는 이 책에서 고전적 교육의 역사와 고전적 교육을 적용하면 어떻게 학업성취도가 높아지는지를 소개하고 있다.

고전적 교육의 두 가지 모형은 고전학교가 재현되는 데 중요한 영향을 주었다. 바로 모티머 애들러의 ?공교육 대개혁안?과 도로시 L. 세이어스가 ‘잃어버린 배움의 도구’라는 논평에서 지지한 트리비움이다. 하트 박사는 애들러와 세이어스의 고전적 교육 방법론을 이해하기 쉽도록 헬레니즘 시대이후로 고전적 교육의 발전에 크게 영향을 준 주요 철학자와 교사의 저서를 요약해서 정리했다.

그뿐 아니라 하트 박사는 존 듀이가 현대철학 프래그머티즘을 받아들이면서 고전적 교육이 지난 100년간 쇠퇴하도록 영향력을 행사해온 과정을 잘 보여준다. 그러나 궁극적으로 하트 박사의 책에는 미 전국의 수백여 개 학교에서 교양과목 교육을 위한 기초를 단단히 함으로 학업성취도를 높이는 가운데 고전적 교육이 재현되고 있다는 사실을 전해주고 있다.

우리는 이 책을 통해 25년간 현진 교사가 현장에서 체험한 교육 방법론을 현대에 다시 생생하게 체험할 수 있을 것이다!

>>기획 의도

 · 교육의 본질을 찾아보고 교육의 의미를 다시 한 번 확인해 봄으로 교육이 가지는 커리큘럼의 목적과 이해를 돕는다.
· 고전교육의 이해를 통해 왜 고전교육이 현 시대에 왜 다시 부활해야 하는가를 알려준다.

>>독자 대상
· 핵심 독자층 : 교육학자, 고전교육에 관심이 많은 사람
· 확산 독자층 : 교수, 교사, 교육과 관련된 일에 있는 사람

>>본문 중에서
‘배움의 도구 tools of Learning’란 무엇인가? 그 도구들을 잃어버렸다면 되찾아야 할 까닭은 무엇인가? 나는 교육에 관한 나의 신념을 새롭게 조성할 것 같은 책 한 권에 빠져들면서 이 같은 질문과 다른 의문들이 서로 경쟁이나 하듯 머리를 스쳤다. 

이 책에는 학생, 교사, 부모들에게 유용한 고전적 교육과 그 역사가 간략하게 요약되어 있다. 지난 수년간 고전적 교육에 관련된 책들이 출간되었지만 그 상당수가 기독교 학교와 홈스쿨 부모들에 국한된 것이었다. 이 책을 기록하는 이유는 고전적 교육이 단지 기독교 교육뿐 아니라 모든 교육자들이 효과적으로 사용할 수 있는 환상의 모델이라 사실을 전하려는 것이다.

>>저자 서문 중에서