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교회목회를 위한 청지기 훈련교재 Ⅱ - 학습자용

■ 본서의 특징

1. 각 교회에서 청지기훈련 / 제직훈련 교재로 사용할 수 있도록 만들었다.
2. 개인적으로 공부하는 분들이 혼자서 공부하고 난 후에 본인의 신앙의 척도를 가늠할 수 있도록 매과의 끝에는 "자신의 평가표"를 만들었다.
3. 1권과 2권으로 나누어 편집함으로써 각 교회에서 봄, 가을로 제직훈련을 나누어 할 수 있도록 만들었다.
4. 1권에서는 평신도가 제직이 되기 위한 훈련과정을 주로 택하여, 제직의 기본적인 면을 다루었다.
5. 2권에서는 현재의 제직들이 청지기로서의 사명을 잘 감당하게 하기 위해서 청지기에게 꼭 필요한 필수적인 내용을 깊이 있게 다루었다.
6. 지도자용과 학습자용을 구분해서 목회자들이 교회에서 청지기를 훈련할 때 교육효과를 극대화할 수 있도록 구성했다. 특히 학습자용에는 빈 칸을 제공함으로써 학습자의 집중효과를 높일 수 있도록 배려했다. 학습자용에 있는 빈 칸에 대한 해답을 지도자용에는 []안에 넣어서 교육할 때 혼동이 없도록 했다.
7. 각 교파간의 쟁점이 되는 부분을 가능한 배제함으로써, 어느 교파에서나 활용할 수 있도록 힘썼다.

[본문 108~112쪽 '제18과 새신자 이해 및 양육'중에서]

새신자

1. 새신자: 태신자, 초신자, 전입교인
새신자는 교회에 등록한 모든 사람을 말한다. 새신자는 [ ](구도자)와 [ ]으로 구분할 수 있다. 구도자는 초신자를 말하고, 전입교인은 다른 곳에서 믿다가 이사 와서 등록한 자를 말한다. 이 두 종류의 새신자는 다 양육되어야 한다. 물론 양육과정과 교과과목이 차이가 있다(고후 13:5).
예수님의 지상명령에는 전도와 양육이 똑같이 포함되어 있다.
최근에 한국교회는 '태신자'라는 새로운 용어를 사용하는데, [ ]는 아직 교회에 나오지 않았지만 신자들의 마음속에, 특히 전도자의 기도 속에 잉태된 [ ]를 뜻한다. 마치 아기가 모태에서 10개월 동안 자라다가 때가 되면 출산하게 되는 것과 같이, 대신자도 전도자가 기도하며 긴밀한 관계를 맺고, 때가 되면 전도를 받고 하나님의 자녀로 태어나는 것을 말한다. "... 오직 너희를 내 사랑하는 자녀같이 권하려 하는 것이라 그리스도 안에서 일만 스승이 있으되 아비는 많지 아니하니 그리스도 예수 안에서 복음으로써 내가 너희를 낳았음이라"(고전 4:14-15).

2. 새신자 양육
[ ](초신자의 양육)이란 이미 양육된 신자가 새로 믿기로 결심한 자의[ ]을 돕는 것을 말한다. 전도와 양육은 다르다. [ ]는 시작이며 [ ]은 마무리이기 때문에, 전도한 사람이 양육하는 것이 바람직하다. 아기를 잉태하여 출산하기까지 임신 중의 수고도 크지만 출산한 후의 양육은 더 중요하다. 전도에 지름길이 없듯이 양육에도 지름길이 없다. 계속해서 양육할 때 양육의 방법이 개발되고 훌륭한 양육자가 된다. 그래서 새신자 양육은 일반적으로 새신자가 자립해서 독립적으로 신앙생활할 수 있도록 기독교의 기본진리를 가르치고, 그 진리대로 살게 하는 과정이다.
[ ]신자(전입교인)의 양육은 초신자의 양육과는 좀 다르다. 이사 온 신자가 어디서 신앙생활을 했든지 간에 과거의 신앙을 점검해보며, 우리 교회의 현재 사정(전통, 교리, 생활주변 등)에 무리없이 어울려 신앙생활에서 계속 승리를 얻도록 - 가르친다기보다는 - 돕는 데 이사온 신자를 새신자로서 가르쳐야 할 이유가 있다. 이사 온 신자나 새로 들어온 신자는 과거의 신앙 태도에 집착하는 경우가 많기 때문에 어떤 때에는 교회 분열의 씨앗이 되는 수가 있다. 그러므로 우리 교회에서 잘 접목하여 계속 자랄 수 있도록 지도해야 한다. 새신자의 구원문제와 직분자가 교회법에 따른 절차를 거쳐 청지기가 되는 과정 등이 분명하게 다루어야 할 것들이다.

3. 새신자에 대한 이해 - 새신자는 누구인가?
새신자들을 가르치기 전에 먼저 새신자가 누구인가를 알아야 하며, 새신자들의 상태가 어떠한지를 먼저 알고 있어야만 성공적으로 잘 양육시킬 수 있다. 성경은 새신자들을 어린아이로 표현하고 잇다(요 3:3; 고전 3:1; 벧전 2:2; 요일 2:12-14). 어린아이에게는 부모의 사랑, 보호, 양육, 그리고 훈련이 필요하다.

가. 새신자들의 [ ] 반응
* 새신자는 자신의 양육문제로 청지기들을 만나러 하지 않는다.
* 새신자를 양육하는 청지기를 믿지 않는다.
* 구원의 확신을 쉽게 가질 수 없다.
* 일상생활 속에서 죄 때문에 계속해서 여러 가지 문제들을 갖고 있다.
* 전혀 기도를 할 줄 모르거나, 하지 않거나, 미숙한 기도생활을 하고 있다.
* 예수를 믿는다고 공개적으로 말하기를 꺼려한다.
* 믿음이 약하거나, 편리한 교회(술, 담배 등에 구애받지 않고 다니는 교회)에 다니려고 한다.
* 완고한 가정과 친구들의 강력한 반대에 부딪힌다.
* 어떤 의심이 가는 교리 분야와 그리스도인의 신앙생활 면에서 극단적으로 나가기 쉽다.

나. 새신자에게 [ ]을 주는 요건들
새신자들은 어린아이와 같아서 조그마한 것에도 아주 큰 영향을 받는다. 그러므로 양육자들은 많은 점들을 조심해야 하고, 어떤 것들이 새신자들에게 영향을 주는지 알아야 한다.
새신자들에게 영향을 주는 첫째는 기존 신자들과 새신자와의 [ ]이다. 새신자의 전도자가 제일 큰 영향을 줄 것이며, 새신자가 교회생활에서 만나는 사람들은 모두 어떤 모양으로든지 영향을 준다고 봐야 한다. 심방자, 양육자, 구역의 식구들, 기관의 임원 등이 모두 영향을 준다고 봐야 한다. 그러므로 양육자들의 신앙태도와 새신자들을 대하는 태도가 모두 새신자의 신앙 형성에 커다란 영향을 준다. 다음에는 양육자의 헌신적인 자세와 생활, 집중적이고도 계속적인 양육과 훈련, 새신자 주변의 교우관계가 매우 중요하다. 그러므로 청지기들은 새신자에 대해서나, 새신자들 앞에서의 언행에 특별히 조심해야 한다. 그러나 이는 이중인격자가 되라는 말은 결코 아니다.
심방을 가서 교회나 교역자, 교인들을 비방하는 자세나 비판적인 말들을 나누게 되면, 새신자는 비판적이고 부정적인 자세를 갖게 된다. 불필요한 대화는 삼가는 것이 좋다.

그렇다면 새신자는 왜 교회를 떠나는가? 새신자가 교회를 떠나는 이유는 다양하다.
첫째로, 새신자가 따듯한 [ ]과 [ ]을 느끼지 못할 때 떠난다. 새신자가 왔다고 사랑을 표현한다는 것이 너무 지나쳐서 부담을 주게 될 때, 또 너무 등록을 강요하게 될 때, 많은 새신자들이 떠난다.
둘째로, 새신자가 [ ]을 확신하지 못할 때 떠난다. 새신자들은 나름대로 어떤 기간을 두고, 교회에 시험적으로 출석하는 경우가 많다.
이런 기간 동안(대개의 경우 3개월 정도). 자신이 어떤 구역이나 기관, 더 크게는 본교회에 소속한 신자라는 소속감을 심어주게 될 때 효과적이다.
셋째로, 새신자들이 교회 출석에 [ ]을 느낄 때 떠난다. 교통문제, 주차문제 등이 그 이유일 수 있다. 청지기들은 새신자들을 위해서 교회에서 가까운 주차공간을 새신자에게 양보할 수 있는 여유가 있어야 한다.

4. 새신자에 대한 오해
가. 새신자에 대한 책임은 [ ]에게 있다는 오해.
목회자는 교인에 대한 책임, 특히 새신자에 대한 책임이 있다. 그러나 새신자들이 교회를 떠나는 대부분의 이유는 목회자보다는 기존 신자의 위선과 교만 그리고 무관심 때문이다. 목사 때문에 교회를 떠나는 사람은 차라리 기존 신자들이다. 그러므로 청지기의 태도와 생활의 변화가 필요하다. 목사는 영적인 양식을 공급하고, 성도는 사랑과 관심으로 새신자를 구체적으로 보살펴야 한다.

나. 새신자가 교회에서 떨어져나가는 것은 새신자 [ ]의 책임이라는 오해.
새로운 교회를 방문하거나 등록한 새신자가 이내 교회를 떠나는 이유는, 아직 교회를 파악하지 못한 입장이므로 교회 내의 어떤 것에 대해서 실망하고 교회를 떠났다기보다는 개인적인 실망에서 떠난다. 교회는 새신자들에게 교회를 친근하게 여기도록 인도해야 하고, 전도자는 최소한 교회에 정착할 때까지 보살펴 주어야 한다.

다. 새신자는 [ ]에만 참석하면 된다는 오해.
새신자는 복음을 정확하게 받아들여 죄를 회개하고 예수님을 개인의 구주로 영접하도록 해야 한다. 새신자가 주일 예배에만 참석해도 감지덕지하는 태도는 버려야 한다.

라. 새신자와 기존 신자의 교재는 교회를 출석하다 보면 [ ] 이루어진다는 오해.
아무리 교회가 거창한 환영행사를 실시해도, 새신자는 아직도 이질감과 소외감과 어색함과 쑥스러움을 갖고 있다. 새신자와 기존 신자 사이에 보이지 않는 어떤 벽이 있기 때문에 구역예배 등 자연스럽게 새신자와의 교제가 이루어질 수 있도록 하고, 또 강요받는 느낌을 갖지 않는 전도자나 양육자의 가정으로 초대하는 것이 필요하다.

들어가는 말
추천하는 글
목차
본서의 특징

제13과 성령충만한 생활
성령 / 성령충만 / 성령의 은사 / 성령에 대한 우리의 자세

제14과 금식기도의 생활
금식기도에 대한 정의 / 성경에 기록된 금식기도들 / 금식기도에 대한 경고 / 하나님께서 기뻐하시는 금식기도 / 금식기도 진행방법 / 금식기도를 통하여 영육간에 얻는 유익과 능력 / 금식기도의 실천을 위한 제안들

제15과 가정생활
가정 / 남편 / 아내

제16과 모범적인 생활
사도 바울의 생활 / 사도 바울의 변화 / 사도 바울의 모범 생활 / 사도 바울이 가르치는 하나님의 영광을 위한 삶 / 청지기로서의 행동의 자유한계

제17과 기독교 교육 이해
기독교 교육에 대한 성경적 기초 / 기독교 교육에 대한 바른 이해 / 청지기의 기독교 교육 참여 / 기독교 교육을 위한 조직과 기능

제18과 새신자 이해 및 양육
새신자 / 양육자 / 양육의 실제

제19과 교회사 이해
고대교회 시대 / 중세교회 시대 / 종교개혁 시대 / 근세의 기독교 / 한국의 기독교

제20과 이단 종파 연구
적그리스도에 대한 경고 / 이단 종파의 창시자 분석 / 이단 종파의 공통적인 특징 / 대표적인 이단 종파의 교리 분석

제21과 개인 성경 연구
성경 연구의 목적 / 성경 연구의 유익 / 성경 연구의 방법 / 성경 공부를 위한 준비 / 말씀에 대한 자세와 축복 / 개인 성경 공부를 위한 실질적인 제안들

제22과 종말론 이해
개인의 종말 / 말세와 재림에 대한 예언 / 종말의 징조 / 예수님의 재림 / 천년왕국과 종말 사건들 / 최후의 심판

제23과 경건한 생활
Quiet Time이란 무엇인가? / 큐티는 어떻게 하는가? / 큐티는 어떻게 나누는가? / 경건생활을 지속시키기 위한 훈련은 무엇인가?

제24과 청지기 생활
청지기의 원리 / 청지기의 사명

권말부록
부록 1 / 부록 2