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이 책은 기독교교육의 첫 걸음을 떼는 학생들이 알아야 할 기독교교육의 기초를 폭 넓게 소개하면서도, 동시에 이미 기독교교육의 여정을 시작하여 어느 정도의 전문성을 갖춘 분들도 언제나 다시금 돌아와 기본을 다져야 할 때 꼭 읽어야 할 내용입니다. 한 학기에 한 권 모두를 공부할 수 있도록 구성하였고 매 과가 끝날 때마다 교실에서 학생들이 함께 토론할 수 있도록 토론의 주제들도 제시하였습니다.
이 책은 크게 두 부분으로 구성되는데, 1부는 기독교교육의 기초를, 2부는 기독교교육학의 기초를 다루었습니다. 1부 기독교교육의 기초부분은 “기독교교육이란 무엇인가?”(양금희 교수), “기독교교육의 목적은 무엇인가?”(김도일 교수), “학생은 누구인가?”(이규민 교수), “무엇을 교육할 것인가?”(박상진 교수), “어떻게 가르치며 어떻게 배우는가?”(장신근 교수), “어디에서 교육하는가?”(박상진 교수)의 기독교교육의 가장 기본적이고 핵심적인 주제들을 다루었습니다.
2부 기독교교육학의 기초에서는 기독교교육학의 영역에서 기초가 되는 주제들을 다루었습니다. “기독교교육학이란 무엇인가?”(김도일 교수), “기독교교육학의 하위 영역”(박상진 교수), “성서와 기독교교육”(고원석 교수), “간추린 기독교교육과 기독교교육학”(양금희 교수), “현대 기독교교육 사상”(이규민 교수), “한국에서의 과 기독교교육학”(장신근 교수)의 주제들을 단순히 개론적 수준에서만이 아니라 기독교교육학을 깊이 있게 공부하고픈 학생들의 욕구를 충족시킬 수 있도록 심도 있는 내용들을 다루었습니다. 위에서 보는 대로 개정증보판의 근본적 틀은 초판과 같지만, 구체적 내용으로 들어가 많은 수정과 보완이 이루어졌음을 알려드립니다.
이 책은 크게 두 부분으로 구성되는데, 1부는 기독교교육의 기초를, 2부는 기독교교육학의 기초를 다루었습니다. 1부 기독교교육의 기초부분은 “기독교교육이란 무엇인가?”(양금희 교수), “기독교교육의 목적은 무엇인가?”(김도일 교수), “학생은 누구인가?”(이규민 교수), “무엇을 교육할 것인가?”(박상진 교수), “어떻게 가르치며 어떻게 배우는가?”(장신근 교수), “어디에서 교육하는가?”(박상진 교수)의 기독교교육의 가장 기본적이고 핵심적인 주제들을 다루었습니다.
2부 기독교교육학의 기초에서는 기독교교육학의 영역에서 기초가 되는 주제들을 다루었습니다. “기독교교육학이란 무엇인가?”(김도일 교수), “기독교교육학의 하위 영역”(박상진 교수), “성서와 기독교교육”(고원석 교수), “간추린 기독교교육과 기독교교육학”(양금희 교수), “현대 기독교교육 사상”(이규민 교수), “한국에서의 과 기독교교육학”(장신근 교수)의 주제들을 단순히 개론적 수준에서만이 아니라 기독교교육학을 깊이 있게 공부하고픈 학생들의 욕구를 충족시킬 수 있도록 심도 있는 내용들을 다루었습니다. 위에서 보는 대로 개정증보판의 근본적 틀은 초판과 같지만, 구체적 내용으로 들어가 많은 수정과 보완이 이루어졌음을 알려드립니다.
I부. 기독교교육의 기초
1장. 기독교교육이란 무엇인가?/ 양금희 교수
2장. 기독교교육의 목적은 무엇인가?/ 고원석 교수
3장. 기독교 교사란 누구인가?/ 김도일 교수
4장. 학생은 누구인가? : 발달론적접근/ 이규민 교수
5장. 무엇을 교육할 것인가?/ 박상진 교수
6장. 어떻게 가르치며 어떻게 배우는가?: 교수-학습이론과 방법/ 장신근 교수
7장. 기독교교육의 장: 어디에서 교육하는가?/ 박상진 교수
II부. 기독교교육학의 기초
8장. 기독교교육학이란 무엇인가?/ 김도일 교수
9장. 기독교교육학의 하위 영역/ 박상진 교수
10장. 성서와 기독교교육 : 성서를 어떻게 가르칠 것인가?/ 고원석 교수
11장. 간추린 기독교교육의 역사: 기독교교육의 뿌리를 찾아서/ 양금희 교수
12장. 현대 기독교교육 사상 : 그 흐름, 과제와 전망/ 이규민 교수
13장. 한국에서의 기독교교육과 기독교교육학/ 장신근 교수
1장. 기독교교육이란 무엇인가?/ 양금희 교수
2장. 기독교교육의 목적은 무엇인가?/ 고원석 교수
3장. 기독교 교사란 누구인가?/ 김도일 교수
4장. 학생은 누구인가? : 발달론적접근/ 이규민 교수
5장. 무엇을 교육할 것인가?/ 박상진 교수
6장. 어떻게 가르치며 어떻게 배우는가?: 교수-학습이론과 방법/ 장신근 교수
7장. 기독교교육의 장: 어디에서 교육하는가?/ 박상진 교수
II부. 기독교교육학의 기초
8장. 기독교교육학이란 무엇인가?/ 김도일 교수
9장. 기독교교육학의 하위 영역/ 박상진 교수
10장. 성서와 기독교교육 : 성서를 어떻게 가르칠 것인가?/ 고원석 교수
11장. 간추린 기독교교육의 역사: 기독교교육의 뿌리를 찾아서/ 양금희 교수
12장. 현대 기독교교육 사상 : 그 흐름, 과제와 전망/ 이규민 교수
13장. 한국에서의 기독교교육과 기독교교육학/ 장신근 교수
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시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
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- 기독교교육의 바른 이해
- [김*한] | 신고
- 0
- 2013-09-29
답변유무
문의 제목
이름
작성일
| 도서명 | [개정판]기독교교육개론 |
| 저자 | 고원석,김도일,박상진,양금희,이규민,장신근 |
| 출판사 | 장로회신학대학교 기독교교육연구원 |
| 크기 | (175*235)mm |
| 쪽수 | 411 |
| 제품구성 | 상품설명 참조 |
| 발행일 | 2013-07-05 |
| 목차 또는 책소개 | 상품설명 참조 |
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저자(고원석) 신간 메일링 저자(김도일) 신간 메일링 저자(박상진) 신간 메일링 저자(양금희) 신간 메일링 저자(이규민) 신간 메일링 저자(장신근) 신간 메일링 출판사(장로회신학대학교 기독교교육연구원) 신간 메일링 
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