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생각하고, 토론하고, 적용하는 멘토링을 위한 새로운 활동 프로그램!
멘토링을 통하여
자아정체성.열정.순결함.세계관을 통하여 용기를 갖고,
친구관계.하나님과의관계.관대함을 통하여 긍휼을 지니고,
배움.대화.문제를 해결하는 방법을 통하여 능력을 키우고,
분노.질투.성실함.분별력을 통하여 성품을 갖추고,
고독.일기쓰기.기도.성령의 열매를 통하여 확신을 갖고,
이것을 바탕으로 헌실할 수 있도록 청소년을 세워주는
실제적인 양육 프로그램이다.
나에게 자격이 있을까? (본문중에서)
이 시점에서 당신은 흥분과 두려움 사이에서 묘한 감정을 느낄 것이다. 뭔가 줄 것이 있다는 생각이 드는 한편 그것을 제대로 전달하지 못할까 봐 두렵기도 할 것이다. 그래서 멘토에게 꼭 필요한 자질에 대해 짚고 넘어가고자 한다.
가장 수비게 시작하는 방법은 세 부분으로 나누어진 실습을 간단하게 해보는 것이다.
먼저, 당신의 인생을 돌이켜보고, 부모 외에 당신에게 가장 많은 영향을 끼친 사람은 누구인지 생각해 보라. 잠시 멈추어서 과거를 회상해 보라. 마음속에 떠오르는 얼굴이 있는가?
이번에는 그 사람이 당신에게 그런 영향력을 미칠 수 있었던 자질들을 떠올려보라. 그 사람의 어떤 점이, 혹은 어떤 행동이 당신의 마음을 사로잡았으며 당신으 삶에 긍정적인 변화를 낳게 했는가? 떠오르는 몇 몇 자질 중에서 적성이락보다는 태도라고 할 수 있는 점들은 무엇인가? 아마도 당신이 적은 단어들 중에서 최소한 80퍼센트는 온전함, 성실함, 헌신, 일관됨, 지혜, 사랑, 관대함, 인내 등일 것이다.
자, 이제 핵심을 알겠는가? 문제는 당신이 과연 성공적인 멘토를 할 수 있는가가 아니라 멘토를 할 것이냐 아니냐에 있다. 당신에게 영향을 끼쳤던 ㅅ람들은 반드시 천재적인 범주에 드는 사람은 아니었을 것이다. 게다가 그 사람들은 영적인 주제에서 박사급의 사람들도 아니었을 것이다. 다만 그들은 보살폈고, 항상 다가갈 수 있는 자리에 있었으며, 인생에서 중요한 문제를 다루는 법들을 배웠고, 그들의 경험을 기꺼이 남들과 나누고자 했을 뿐이다. 당신도 그렇게 할 수 있겠는가? 물론 할 수 있다. 기꺼이 그렇게 하고자 하는가? 이것이야말로 백만 불짜리 질문이다.
멘토링을 통하여
자아정체성.열정.순결함.세계관을 통하여 용기를 갖고,
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배움.대화.문제를 해결하는 방법을 통하여 능력을 키우고,
분노.질투.성실함.분별력을 통하여 성품을 갖추고,
고독.일기쓰기.기도.성령의 열매를 통하여 확신을 갖고,
이것을 바탕으로 헌실할 수 있도록 청소년을 세워주는
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나에게 자격이 있을까? (본문중에서)
이 시점에서 당신은 흥분과 두려움 사이에서 묘한 감정을 느낄 것이다. 뭔가 줄 것이 있다는 생각이 드는 한편 그것을 제대로 전달하지 못할까 봐 두렵기도 할 것이다. 그래서 멘토에게 꼭 필요한 자질에 대해 짚고 넘어가고자 한다.
가장 수비게 시작하는 방법은 세 부분으로 나누어진 실습을 간단하게 해보는 것이다.
먼저, 당신의 인생을 돌이켜보고, 부모 외에 당신에게 가장 많은 영향을 끼친 사람은 누구인지 생각해 보라. 잠시 멈추어서 과거를 회상해 보라. 마음속에 떠오르는 얼굴이 있는가?
이번에는 그 사람이 당신에게 그런 영향력을 미칠 수 있었던 자질들을 떠올려보라. 그 사람의 어떤 점이, 혹은 어떤 행동이 당신의 마음을 사로잡았으며 당신으 삶에 긍정적인 변화를 낳게 했는가? 떠오르는 몇 몇 자질 중에서 적성이락보다는 태도라고 할 수 있는 점들은 무엇인가? 아마도 당신이 적은 단어들 중에서 최소한 80퍼센트는 온전함, 성실함, 헌신, 일관됨, 지혜, 사랑, 관대함, 인내 등일 것이다.
자, 이제 핵심을 알겠는가? 문제는 당신이 과연 성공적인 멘토를 할 수 있는가가 아니라 멘토를 할 것이냐 아니냐에 있다. 당신에게 영향을 끼쳤던 ㅅ람들은 반드시 천재적인 범주에 드는 사람은 아니었을 것이다. 게다가 그 사람들은 영적인 주제에서 박사급의 사람들도 아니었을 것이다. 다만 그들은 보살폈고, 항상 다가갈 수 있는 자리에 있었으며, 인생에서 중요한 문제를 다루는 법들을 배웠고, 그들의 경험을 기꺼이 남들과 나누고자 했을 뿐이다. 당신도 그렇게 할 수 있겠는가? 물론 할 수 있다. 기꺼이 그렇게 하고자 하는가? 이것이야말로 백만 불짜리 질문이다.
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2주 : 사람들에게는 위로가 필요하다
3주 : 개인적인 힘과 재능
4주 : 분명한 이유가 있다면 확고하게 결단하라
5주 : 인생최대의 모험
6주 : 복습, 반성, 그리고 대안
제2단원
1주 : 남이 나에게 해주기를 바라지 말라
2주 : 당신이 섬겨야 할 일이다
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제3단원
1주 : 전투에서의 승리, 전쟁에서의 패배
2주 : 최대한 귀를 기울여라
3주 : 인생에 대한 종합계획
4주 : 고통이 없이는 얻는 것도 없다
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6주 : 복습, 반성, 그리고대안
제4단원
1주 : 활력불어넣기
2주 : 필요레이더 작동
3주 : 중요한 것부터 먼저
4주 : 태도의 처리
5주 : 지조가 굳은 사람
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청소년 멘토링을 위한 평가서 및 안내
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청소년 멘토링을 위한 평가서 및 안내
"한 주제에 관해 생각학, 서로 토론하게 하고, 이를 바탕으로 삶에 직접 적용하는 방식으로 되어 있어 아주 실제적인 책이다. 부디 이 책을 통해 미래를 짊어지고 나갈 청소년들이 각 분야에서 섬김의 지도자들이 되는 교육에 실제적인 효과와 유익이 있기를 바란다."
-최홍석 목사(총신대 신학대학원 조직신학교수)
"모든 어른들은 멘토로서의 자격을 갖추어야만 한다. 왜냐하면 그들은 모두 부모익, 교사이고, 지도자이고 무엇보다도 어른이기 때문입니다. 청소년들에게 멘토링을 할 수 있게 다양한 활동들을 제시하고 그것에 대해 생각하게 하고, 토론하고, 성경을 통해 확신하고, 적용할 수 있도록 매우 짜임새 있게 그리고 실제적이며 구체적으로 꾸며져 있다."
-홍원용 목사(안산 동산고등학교 교목)
"청소년들과 긴밀한 관계를 형성하는 것은 청소년의 문제를 해결해 가는 실마리요 첫단계라는 것을 인식 할 때 이 책을 만난 것은 내게 큰 기쁨이다. 청소년들을 양육히야 한느 사명을 가진 분들에게 꼭 필요한 책이라 생각하며 적극 활용하기를 부탁한다."
-최관하('울보 선생'저자, 영훈고등학교 교사
"이 책은 일반학교 청소년 교육 현장에서 할 수 없는 것을 멘토링 사역을 통해서 청소년들을 그리스도께 인도할 뿐만 아니라, 멘토와 멘티가 함께하는 효과적인 멘토링을 통해 미래의 주인공들이 새로운 차원으로 도약하도록 발판을 제공한다."
한신교 목사(두레자연고등학교 교장)
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한신교 목사(두레자연고등학교 교장)
시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
세트 상품이 없습니다.
- 청소년을 향한 기대
- [한*훈] | 신고
- 0
- 2010-03-11
- 아주 좋은 책입니다
- [박*한] | 신고
- 0
- 2003-11-28
답변유무
문의 제목
이름
작성일
| 도서명 | 도전을 주는 청소년 멘토링1(멘토용) |
| 저자 | 리처드윈 |
| 출판사 | 멘토 |
| 크기 | 신국판 |
| 쪽수 | 251 |
| 제품구성 | |
| 발행일 | 2003-11-05 |
| 목차 또는 책소개 |
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저자(리처드윈) 신간 메일링 출판사(멘토) 신간 메일링 
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