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바로 키운 부모, 바로 크는 아이, 바로 가는 나라
21세기 우리의 모습입니다.

세상에서 가장 큰 기적은 무엇인가?
현대의 많은 사람들은 고대인처럼, 아니 오히려 그들보다도 더 많은 기적을 기다리고 있는지도 모른다.
그러나 우리는 아주 중요하고 커다란 기적을 잊고 살아간다.

인격의 변화!
이보다 더 큰 기적이 어디에 있는가.
예수가 이 땅에 온 것도 바로 그것을 위해서였다.

바른 인격의 형성!
아이들의 바른 인격 형성의 시작은 어른들의 부모됨에 대한 바른 이해에서 시작된다.

이제 이 책을 통해서 온전한 양육을 이루어 살 만한 세상의 건설을 위한 부모 되는 첫걸음을 내딛어 보시라.

[ 본문 15-16쪽 '제1장 기독교 아동양육의 개념' 중에서 ]

제1장 기독교 아동양육의 개념

기독교 가정에서의 자녀 양육과 비기독교 가정인 일반 가정에서 의 자녀 양육은 비슷한 점이 매우 많다. 그것은 기독교 가정과 비기 독교 가정 모두가 모국이라고 하는 동일한 문화권에서 생활하면서 자녀를 양육하기 때문이다.

그뿐만 아니라 이 지구상에서 자라나는 아동들은 발달상의 보편성을 나타내고 있기 때문이다. 다시 말하면 각 나라마다 사회 문화적인 차이는 있지만 아동들이 자라나는 과 정에서 나타나는 생리적 , 사회적 욕구와 요구는 비슷한 점 이 상당히 많고 그렇기 때문에 부모들이 대응하는 방식도 비슷하기 때문이다.

그럼에도 불구하고 기독교 가정 에서 의 양육과 비기독교 가정 에서 의 양육에는 뚜렷한 차이를 발견할 수 있는데 그것은 '기독교' 라고 하는 종교적 교리를 바탕으로 하는 양육이라는 것이다 그렇기 때문 에 엄격하게 말하면 기독교 자녀 양육의 개념과 의의는 일반 자녀 양육의 개념과 의의와 차이가 나며 또 차이가 나야 하는 것이 당연 하다. 또한 그렇기 때문에 그리스도인 부모는 기독교적 바탕에서 아 동양육을 보고 실천하는 것을 대단히 중요하게 고려하여야 한다.

그렇다고 해서 이 세상과 유리된 양육이어서는 안 되고 그 야말로 세상 속에 스며들되 세상을 이끄는 좋은 양육이 되어야 함은 두말 할 나위가 없다. 왜냐하면 일반적인 관점에서 특수한 관점을 보는 것은 그 특수한 관점을 더 명료하게 해 주는 힘이 있듯이 , 일반 적 관점에서의 아동양육의 개념과 의의에 대한 충분한 이해는 기독 교 아동양육에 대한 이해를 더 넓고 깊게 해 줄 뿐 아니라 기독교 아 동양육의 의의 에 대한 인식도 한층 강화시켜 주기 때문이다.

기독교 아동양육의 개념은 기독교, 아동, 양육의 복합어이므로 이 세 용어를 각각 정의하되 단순한 이어 붙이기가 아니라 통합적 관점 에서 개념화되어야 한다.


1) 아동의 의미

아동은 시대와 사회 그리고 관심 분야에 따라 다양하게 이해되어 왔으나 일반적으로 신체적, 정신적으로 미성숙한 단계에 있는 인간을 총칭하며 연령에 의해 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분 하고 있다. 이와 같은 구분은 발달심리학과 소아의학 등의 학문적 성 과를 그 바탕으로 하고 있다.

특히 아동복지 분야에서는 주로 연령에 의해 아동을 정의하되 관 계법에 명시하고 있다. 그것은 아동복지가 아동의 건전 육성에 대한 사회적 책임을 지고 실천하는 것이기 때문이다. 물론 이러한 법적 규 정에 있어서도 연령 구분을 중심으로 한 발달적 관점이 밑바탕이 되 고 있으며 어느 정도 문화적인 보편성을 지닌다.

이는 우리 나라를 비 롯한 일본,대만 등에서 18세 미만을 아동으로 정의하고 있다는 점을 들 수 있다. 다만 아동복지의 세부 분야에 따라서는 아동의 정의를 달 리 하는데 그것은 주안점을 두는 부분이 다르기 때문이다. 예를 들어 비행 아동은 상황에 대한 분별력과 판단력 등의 사회인지적 관점을 중시하여 정의하고 근로 아동은 최소한도로 근로할 수 있는 신체적 능력에 초점을 맞추어 정의하고 있다.

제1부 기독교 아동양육의 개념과 의의

제1장 기독교 아동양육의 개념
제2장 기독교 아동양육의 의의

제2부 부모됨의 이해

제3장 부모됨을 위한 준비
제4장 부모됨의 동기
제5장 부모됨의 의미와 역할
제6장 부모의 양육 태도

제3부 아동의 이해
제7장 아동관의 이해
제8장 아동발달의 기초 이해
제9장 아동발달 이론의 고찰