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교회학교 관리의 줄기를 잡아라 : 어린이 사역을 통한 교회성장 지침서 3  
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저자 : 권율복  |  출판사 : 비전북출판사
발행일 : 2001-09-20  |  신국판 (153×225) 218p  |  89-87613-69-0
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어린이 사역을 통한 교회성장 지침서3 교회학교 관리를 위한 안내서 교회학교 관리의 줄기를 잡아라 운동장에 사람을 정렬시키려면 기준을 잡아 주어야 하고, 집을 안정되게 하려면 기둥이 있어야 되듯이 공동체의 아름다운 모습과 운영의 유지는 곧 관리의 줄기가 확실해야만 한다. 관리는 구성체 만큼이나 중요하며 목표달성의 과정으로 써 필수적이다. 성경으로 돌아가자는 것이 우리의 근거요 좌표라면 교육도 당연히 성경으로 돌아가야 할 것이다. 그리고 교육을 성경대로 하려면 예수님이 하신 것을 연구하고 그대로 해야 할 것이다. 예수님은 한 손에는 군중을 한 손에는 제자를 붙들고 사역하셨다. 교육과 관리는 결국 한 줄기이다! 많은 교회학교는 아직도 주먹구구식 관리 그대로이며 교육의 이해, 교육의 기획, 그리고 행정의 인식, 관리의 지침과 관리자로서의 자질에 문제가 잇다. 또한 신앙적이면서도 확실한 규범이나 관리의 줄기가 없이 사람에 의해서 시행되는 것은 하나님 사역에 대한 역사의식의 결여현상이다. 교회 학교 관리의 줄기를 잡아라!
[본문 11-15, '제1장 교육의 성경적 이해' 중에서]

ll. 기독교 교육에 있어서의 교사 역할
기독교 교육이란 "기독교 + 교육"이다.
그러면 기독교는 무엇인가?
기독교가 성립되는 구성요소는 세가지이다.
즉 신학, 신앙, 생활이다.

1. 기독교교육 현장의 제1요소가 되는 교사는 어떤 역할을 하는가?
(1) 가르치는 역할이다. (어린이는 배우고 교사는 가르친다.)
가르치고 배우는 내용은 곧 신학(성경의 지식)이다.
(2) 지도하는 역할이다.(어린이는 경험하고 교사는 지도한다.)
지도하고 경험하는 내용은 곧 신앙(성경의 지식이 나의 것이 되게 하는 것)이다.
(3) 모본을 보이는 역할이다.(어린이는 훈련받고, 교사는 본을 보인다).
본을 보이고 훈련받는 내용은 곧 생활(하나님의 사람으로서 마땅한 삶의 모습들)이다.

2. 진정한 기독교교육을 하는 교사가 되려면 그 교육의 기본 영역이 되는 다음 사항들을 명심해야 한다.
(1) 가르치기 전에 먼저 배워야 한다.(배운만큼 가르칠 수 있기 때문이다.)
(2) 지도하기 전에 먼저 체험해야 한다. (I know him과 I know about him은 다르다.)
구원의 길, 방법, 성경의 하나님 말씀, 공의의 여호와, 사랑의 아버지, 나는 죄인
주안에서의 의인이라는 체험이어야 한다.
(3) 훈련하기 전에 먼저 모본을 보여야 한다.
이것이 교육의 방법이기도 하다.
즉 어린이는 두 번 본다(떠들기 전, 떠든 후)
말을 안해서 그렇지 다 보고 있다는 것을 명심해야 한다.
뒤에 있는 양은 앞의 목자를 보고 따라가는 것이며 제자는 스승으로부터 배우되 입의 말로 배우고
사랑의 안내로 체감하고 보여주는 대로 흉내냄으로 익숙하게 된다.

3. 교사 역할을 행동화 하는 실제적인 방법은?
(1) 성경을 공부하는 모습을 보여주라(교사는 일단 성경을 가르치는 자이니까!)
(2) 체험을 통해 확신을 가지라(교사는 확실한 것에 의해 지도해야 하니까!)
(3) 모든 것에 본이 되라 (교사는 어린이를 하나님의 사람으로 훈련시킬 책임이 있으니까!
- 출석, 자세, 말, 헌금 등)

lll. 기독교 교육의 목표
기독교 교육의 목표에 대해 생각해 보자. 우리가 실시하는 교회 어린이 교육의 목표는 세상 교육의 목표와는 근본적으로 다른 면이 있다. 교육을 통해서 가문과 가정을 빛내고 국가와 민족을 위한 봉사자를 키워내는 그야 말고 인재 양성이 교육의 목표라면 기독교 교육의 목표는 무엇인가?

1. 교회 어린이 교육의 목표는

(1) 하나님의 자녀로 태어나게 하는 것이다.(하나님 자녀됨, 구원받음, 중생함) 엡 2:1절의 말씀처럼 죄로 그 영혼이 죽은 범주에는 어린이도 포함되어 있기 때문에 어느 부분의 개조 정도가 아닌 근본적으로 하나님의 자녀로 태어나게 해야 한다. 이 말은 곧 영원한 생명, 새 생명을 가지게 한다는 말이다. 하나님의 자녀는 믿음으로(요 1:12) 된다. 믿음은 하나님이 주신 선물(하나님이 믿게 해주셔야 된다.)이며 마음으로 인정하고 입으로 시인하는 것이다. 즉 하나님과 그 사랑에 대해, 나는 죄인이라는 것을, 예수님은 죄없이 대신 죽으시고 살아나셨다는 사실에 대해서이다. 믿기만 하면 하나님의 자녀로 태어난다.

(2) 성장시키는 것이다(하나님의 자녀의 모습을 갖추어가는 외형적인 변화)
마치 씨앗을 심으면 그 열매를 맺을 나무가 모습을 드러내듯이 참 생명의 씨앗이 그 마음에 심어지게 되면 외적인 삶 가운데 믿음을 가진 자다운 신앙 생활이라는 열매가 나타나게 된다. 그러나 성장 그 자체가 그 나무에 맞는 열매를 맺게 하는 것은 아니기 때문에 성장에만 머물게 해서는 안된다.

(3) 성숙되기 해야 한다.(성숙이란 하나님 자녀다운 모습만이 아니라 그의 삶을 통해서 하나님께서 영광을 받으시고 그로 말미암아 또 다른 그리스도인을 만들어 내는 제자의 삶을 말한다.) 성숙은 지속적인 훈련과 인내로 오랜 세월 동안 이루어지는 것이다. 성숙된 그리스도인을 통해서 그리스도의 나라가 확장이 되고 또한 말씀을 통한 하나님의 구속사가 진행되는 것이다.

2. 이러한 목표를 달성하기 위한 실제적인 방법은 -
(1) 나의 자녀, 내가 맡은 어린이들에게 믿음을 주시도록 하나님의 은혜를 구해야 한다. 아울러 복음의 말씀을 잘 들려 주어야 한다. (롬 10:17)
(2) 믿음의 성장에 필요한 제 영양소를 공급해 주어야 한다. 말씀의 신령한 젖을 먹이는 것이다(성경을 계속 읽고, 듣고, 공부하며 기도하고 전도하는 것)
(3) 성숙을 위해서 말씀을 적용시키며 인내로 기다리라. 되어가는 중일 때는(ing) 기다리라!

3. 가르치라는 명령을 따라야 한다.(잠 22:6)
(1) 가르침의 의미는 준비시키는 것과 이해시키는 것이다(롬 10:17)
(2) 길을 가르쳐야 한다. 하나님의 길(요 14:6, 행 4:12, 히 10:19-20)과 하나님을 위해 사는 길을(히 11:24-26) 가르쳐야 한다.
(3) 모델과 기준과 목표를 제시해야 한다. 모델은 예수 그리스도이시고(눅 2:52), 기준은 하나님의 말씀이며(시 119:105, 히 4:12, 요 8:37), 목표는 하나님의 영광이다 (갈 1:24, 행 23:1)
글머리에

제1장. 교육의 성경적 이해
제2장. 주일학교의 핵심적 이해
제3장. 행정의 의미
제4장. 행정의 필요
제5장. 행정의 구성
제6장. 행정에 있어서의 관리
제7장. 주일학교의 각종 규칙들
제8장. 각 부서에 대한 이해
제9장. 교육위원회
제10장. 지도자론
제11장. 교육계획 및 훈련의 총괄적 이해
권율복
C.E.F의 리더십 Training Institute와 Instructor of Teacher과정 졸업 총신대 신학대학원 및 총신대학 목회대학원에서 실천신학 전공 한국임상목회대학원에서 임상 상담 전공 사단법인 어린이전도협회 부산 총무 역임 현 흰돌교회 협동목사 (교육담당) 현 사단법인 한국어린이전도협회 본부 총무
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도서명교회학교 관리의 줄기를 잡아라 : 어린이 사역을 통한 교회성장 지침서 3
저자권율복
출판사비전북출판사
크기신국판 (153×225)
쪽수218
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출간일2001-09-20
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