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“과거·현재·미래 간에 끊임없는 대화”
“교회의 어제, 오늘, 내일의 모습을 꿈꾸다!”

교회가 소망해야 할
새로운 목회와 교육의 모습을 스케치하다!
미래·교육·목회를 파악하는 개별적이면서도 통합적인 시도!

김영래 교수(감리교신학대학교)의 『미래·교육·목회』는 각각 개별적으로 매우 큰 의미를 지니며, 이미 이들에 대한 다양한 이론과 접근들이 나와 있는 것이 사실이다. 그러나 미래교육, 미래목회, 교육목회 등과 같이 이 세 단어가 새로운 조합을 이룰 때는 또 다른 질문과 도전에 직면하게 된다. 그래서 이 책은 미래·교육·목회를 개별적이면서도 통합적인 시각에서 파악해 보려는 새로운 시도와 노력을 담고 있다. 과거와 현재와 미래 간에 끊임없는 대화를 시도하면서 ‘과거를 예측하고’, ‘미래를 기억하는’ 방법으로 교회의 어제, 오늘, 내일의 모습을 고찰하고 있다.

이 책에서 저자는 절망과 희망의 공존, 교회는 거부하지만 예수 그리스도는 환영하는 세대, 신학을 위한 성경이 아닌, 성경을 위한 신학의 재건 등 이전에는 볼 수 없었던 오늘의 격동적인 교회 상황에 주목한다. 이러한 상황인식을 바탕으로 본서는 역설의 리듬에 맞추어 교회가 소망해야 할 새로운 목회와 교육의 모습을 제시한다.

크게 ‘진단-미래교회와 교육적 목회’, ‘새로운 교육-목회’, ‘전망-미래목회와 교육적 교회’의 세 부분으로 구성된 이 책에서 저자는 ‘새로운 교육-목회’의 정체성을 밝혀 줄 유전자로 ‘선교적, 관계적, 성육신적 교회’를 꼽는다. 더불어 미래를 향해 가는 목회와 교육의 가능성을 품는 현실과 가상의 틀로서 ‘신뢰의 연결’, ‘성장하는 생동적 관계’, ‘융합’의 세 가지 매트릭스를 제시, 나눔의 리더십과 공동체의 회복, 생명력 있는 교회를 소개한다. 마지막으로 저자는 새로운 목회와 교육의 르네상스를 위한 출발점으로 교회가 ‘목회와 교육의 초점을 내부에서 외부로’, ‘프로그램개발에서 인간개발로’, ‘교회 기반에서 하나님의 나라 기반 리더십으로’ 전환되어야 함을 과제로 지적한다.

이를 통해 독자들은 성경의 음성에 귀를 기울이면서 스스로 자신들의 신앙적 정체성을 찾게 되고, 하나님께서 주신 소명을 발견하는 기회를 갖게 될 것이다. 그리고 미래와 교육과 목회에 관심을 갖는 모든 이들이 자신들의 신앙의 여정에서 그들의 과거와 현재와 미래를 의미 있게 연결할 수 있는 아름다운 매듭을 만들어 나갈 수 있을 것이다.

서문

진단 - 미래교회와 교육적 목회

1. 진단 - 미래·교육·목회

새로운 교육 - 목회 : 유전자

2. 선교적 교회
3. 관계적 교회
4. 성육신적 교회

새로운 교육 - 목회 : 매트릭스

5. 신뢰의 연결: 나눔의 리더십
6. 성장하는 생동적 관계: 공동체의 회복
7. 융합: 생명력 있는 교회

새로운 교육 - 목회 : 르네상스

8. 초점을 내부에서 외부로
9. 프로그램개발에서 인간개발로
10. 교회 기반에서 하나님의 나라 기반 리더십으로

전망 - 미래목회와 교육적 교회

11. 전망 - 미래·교육·목회

참고문헌/웹문헌