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기독교학교 교육론 - 기독교학교교육연구신서1  
(Introduction to Christian School Education)
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저자 : 박상진  |  출판사 : 예영커뮤니케이션
발행일 : 2006-09-05  |  (152*221)mm 405p  |  89-8350-408-0
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'하나님의 교육'은 고통이 아닌 축복이다!

 

교육의 영역에서 하나님 나라를 확장하는 것.

이것이 바로 기독교학교교육의 목적이며, 비전이다.

 

우리는 모든 진리가 하나님의 진리임을 기억해야 한다.

"모든 이론을 파하며 하나님 아는 것을 대적하여 높아진 것을 다 파하고 모든 생각을 사로잡아 그리스도에게 복종케 하니"(고후 10:5)

 

이 책은 내 삶의 여정을 인도하신 하나님의 선물이다. 돌이켜 보면 대학에서 교육학을 공부하기 시작한 이후 오늘에 이르기까지의 그 과정 굽이굽이가 하나님의 섭리로 채워져 있음을 깨닫는다. ... 교육학과에 입학한 이후 '교육'이라는 단어는 내 심장을 두근거리게 하는 주제어가 되었고, 교육으로 인해 고통당하는 수많은 학생들의 신음소리는 이 길을 재촉하시는 주님의 또 다른 음성이었다. ...기독교교육의 너무나 중요한 하위영역이면서도 기독교교육학의 관심을 제대로 받지 못한 영역임이 안타까웠고, 그 안타까움은 소명이 되었다. 이 책은 이런한 삶의 여정 가운데 고민하고 아파했던 내용들을 담고있다.   

-머리말 중에서

1부 기독교학교의 정체성
제1장 왜, 기독교학교인가
1. 또 하나의 학교?
2. 기독교학교의 정체성
3. 기독교학교의 필요성
4. 기독교학교의 가능성
5. 나가는 말
& 토익문제

제2장 기독교대안학교의 정체성
1. 기독교대안학교의 성격
2. 기독교학교의 정체성
3. 기독교대안학교의 정체성
4. 기독교대안학교의 독특성
5. 학교로서 기독교대안학교
6. 한국의 기독교대안학교
7. 기독교대안학교의 교사
8. 나가는 말
&토의 문제

제3장 하나님 나라와 기독교학교교육
1. 기독교교육의 목적
2. 하나님 나라와 기독교교육
3. 교육의 영역에서 하나님 나라 운동: 공교육에 대한 교회의 책무성
4. 나가는 말
& 토의 문제

2부 기독교학교교육의 기초
제4장 기독교세계관과 기독교학교교육
1. 기독교세계관이란?
2. 기독교세계관과 학교교육
3. 기독교적 인간관과 교육
4. 기독교적 지식관과 교육
5. 나가는 말
& 토의문제

제5장 기독교사의 소명과 역할
1. 소중한 이름, 기독교사
2. 기독교사는 누구인가?
3. 그 부르심
4. 부르심을 위한 공동의 노력
5. 나가는 말: 부르심에 대한 순종
& 토의문제

제6장 한국교회 역사 속에서의 기독교학교교육
1. 한국 근대 교육사와 기독교 학교
2. 기독교학교의 설립
3. 기독교학교의 건학이념
4. 기독교학교에 대한 일제의 탄압
5. 기독교학교의 교과목을 통한 민족교육과 항일운동
6. 나가는 말
& 토의문제

3부 기독교학교교육의 과제
제7장 지성과 영성을 통합하는 기독교학교교육
1. 기독교학교의 정체성: 지성과 영성의 통합
2. 기독교학교에 대한 역사적 고찰: 지성과 영성의 통합의 관점에서
3. '지성과 영성의 통합'을 위한 인식론적 근거
4. 기독교학교에서 지성과 영성의 통합 방안
5. 나가는 말
& 토의문제

제8장 기독교교육과 경건
1. 경건과 교육
2. 학교교육과 경건
3. 경건을 상실한 학교교육의 증상들
4. 교육현장을 변화시키는 경건 교육
5. 나가는 말
&토의문제

제9장 기독교학교와 종교교육의 자유
1. 종교교육의 자유를 위하여
2. 근본적
3. 대안적
4. 공동체적
5. 나가는 말
& 토의문제

4부 한국 기독교학교교육의 이슈
제10장 입시경쟁과 기독교교육
1. 교육문제의 뿌리, 입시경쟁
2. 입시의 교육적 기능과 사회적 기능
3. 입시에 대한 기독교적 패러다임
4. 나가는 말:입시문제에 대한 한국교회의 책임
& 토의문제

제11장 조기유학과 기독교교육적 대응
1. 조기유학의 현실
2. 조기유학 현상의 근본원인: 학교붕괴
3. 평준화 정책과 조기유학
4. 조기유학 문제의 해결을 위한 노력
5. 조기유학 현상과 한국교회
6. 학교, 기독교교육의 장
7. 나가는 말
& 토의문제

제12장 평준화를 바라보는 기독교교육적 시각
1. 평준화냐 비평준화냐
2. 평준화, 비평준화에 대한 성경적 기초
3. 평준화 이슈보다 더 중요한 것
4. 나가는 말: 평준화와 비평준화를 아우르는 가치, 사랑
& 토의문제

제13장 기독교사운동의 방향
1. 비전으로서의 기독교사 운동
2. 기독교사운동의 방향
3. 기독교사운종의 정체성
4. 나가는 말: 향후 기독교사운종의 방향을 위한 제언
& 토의문제

5부 포스트모던 시대의 기독교학교교육
제14장 포스트모던 시대의 기독교교육
1. 근대 이후의 시대
2. 포스트모던 시대의 도전들
3. 기독교교육 기회로서의 포스트모던 시대: 통전적인 복음을 향하여
4. 포스트모던 시대 기독교교육의 가능성
5. 나가는 말
& 토의 문제

제15장 멀티미디어 커뮤티케이션 시대의 기독교교육
1. 교육에 대한 새로운 이해
2. 커뮤니케이션으로서의 교육
3. 커뮤니케이션으로 본 교육의 변천사
4. 멀티미디어 커뮤니케이션 시대의 통전적 기독교 교육
5. 나가는 말
& 토의문제

제16장 포스트모던 시대의 학원선교
1. 새로운 시대의 학원선교
2. 21세기 한국 사회 및 문화 진단
3. 전통적인 청소년 선교의 한계
4. 비기독교학교에서의 학원 선교
5. 21세기 학원 선교의 새로운 방향
6. 나가는 말
& 토의문제


참고문헌
기독교학교교육연구소 창립취지문
박상진
1958년 태어났고 성균관대학교 교육학과(B.A.)와 서울대학교 대학원 교육학과(M.Ed.)를 졸업했으며, 장로회신학대학교 신학대학원(M.Div.)에서 신학을 공부하였다. 목사 안수를 받은 후 동 대학교 대학원 기독교교육학과(M.A.)를 졸업하고 미국으로 유학을 떠나 버지니아 주에 있는 유니온신학교(Union-PSCE)에서 기독교교육학(M.A. & Ed.D.)을 공부하였다. 한국기독교사회(TCF) 초창기 대표간사를 역임하였으며, 이 땅에 기독교사운동이 시작되도록 초석을 놓은 사람으로 알려져 있고, 현재에도 사단법인 좋은교사운동의 이사로 참여하고 있다. 장로회신학대학교 기독교교육과 교수(높은뜻숭의교회 석좌교수)로 재직 중이며, 최근에는 기독교학교교육연구소(cserc.or.kr)를 설립하여 소장으로 섬기고 있다. 대표적인 저서로는 기독교적인 관점으로 교육과정을 조명한『기독교교육과정탐구』(장로회신학대학교출판부)와 7남매를 키우신 부모님의 자녀교육을 감동적으로 소개한『은혜가문세우기』(두란노서원)와 기독교학교교육연구신서 시리즈인『기독교학교교육론』(예영커뮤니케이션)이 있다.
시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
박상진,기독교학교교육연구소,강영택,황병준,김헌숙,조인진,이은실,박상진 외 4명 / 예영커뮤니케이션
가격: 133,500원→120,150원
박상진 / 예영커뮤니케이션
가격: 14,000원→12,600원
기독교학교교육연구소 / 예영커뮤니케이션
가격: 8,500원→7,650원
기독교학교교육연구소 / 예영커뮤니케이션
가격: 8,000원→7,200원
기독교학교교육연구소 / 예영커뮤니케이션
가격: 9,000원→8,100원
강영택,황병준,김헌숙,박상진 / 예영커뮤니케이션
가격: 9,000원→8,100원
박상진 / 예영커뮤니케이션
가격: 15,000원→13,500원
박상진,조인진,강영택,이은실 / 예영커뮤니케이션
가격: 11,000원→9,900원
기독교학교교육연구소 / 예영커뮤니케이션
가격: 12,000원→10,800원
기독교학교교육연구소 / 예영커뮤니케이션
가격: 14,000원→12,600원
박상진 외 4명 / 예영커뮤니케이션
가격: 13,000원→11,700원
양금희,강영택,박상진,홍창남,이종철 / 예영커뮤니케이션
가격: 10,000원→9,000원
박상진외 3명 / 예영커뮤니케이션
가격: 10,000원→9,000원
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안녕하세요~
이책 재입고 되지는 않나요?? ㅠ
 [수정]
샬롬~ 김진숙 고객님^^
도서 재고 확인되어 다시 판매중입니다. 바로 주문가능하세요.
평안하세요 ^^~ 2009-06-23 15:10

도서명기독교학교 교육론 - 기독교학교교육연구신서1
저자박상진
출판사예영커뮤니케이션
크기(152*221)mm
쪽수405
제품구성상품설명 참조
출간일2006-09-05
목차 또는 책소개상품설명 참조
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