신앙도서 > 교회교육 > 교육일반 > 기독교교육 일반

하나님의 구원계획은 거듭남을 시작으로 성장과 성숙을 포함하고있다. 이 과정은 갓난 아기가 자라서 어른이 되고 늙은 후 죽음을 맞이하는 우리의 육체적인 성장과 비슷하다. 부모들은 태어나서 독립할 때까지 많은 시간과 노력을 기울이며 애정 어린 손길로 아이들을 먹이고 돌보면서 그들이 육신적으로나 정신적으로 잘 성장하기를 기대한다. 그러나 안타까운 사실은 아주 많은 부모들이 영적성장에 무관심하다는 것이다. 이는 자녀의 영적성장이 멈추는 결과를 낳는다. 따라서 본 서에서는 태내에서 부터 만3세까지를 영적 성장의 기틀을 세우는 기간으로 삼고 이 시기의 자녀 신앙교육에 도움을 주고자 기독교 영아교육을 발간하게 되었다.
- 머리말 중에서

교육적 의미에서 영아기는 태어나기 이전인 태아기부터의 연장선에 있다. 에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누면서 인상의 한 단계는 그 전 단계에서부터 영향을 받으며 그 단계는 또한 다음 단계로 영향을 미치게 된다고 주장하였다. 그러므로 영아기는 태아기로부터의 영향에서 벗어날 수가 없다. 태아기에 듣고 느꼈던 것에 의해 형성된 정서적, 인지적발달이 그 이후의 영아기에 영향을 미친다. 이런 의미에서 보면 영아교육은 반드시 태아교육으로부터 시작되어야 함을 주시할 필요가 있다.
- 본문 중에서

머리말
Chapter1. 기독교영야교육의 기독교적 접근
1. 기독교 영아교육의 개념 및 필요성
1) 영가기의 개념
2) 기독교 영아교육의 개념 및 필요성

2. 기독교 영아교육의 신학적 배경
1) 성경에 근거한 기독교 영아교육
2) 언약사상에 근거한 기독교 영아교육
(1) 언약의 개념
(2) 언약사상과 유아세례
(3) 유아세례의 교육적 의미

3. 영아에 대한 성경적 이해
1) 하나님에 의해 창조된 영아
(1) 존귀한 존재로서의 영아
(2) 종교적 존재로서의 영아
(3) 독특성과 다양성을 지닌 존재로서의 영아
2) 하나님의 형상을 지닌 영아
(1) 통치자로서의 형상의 개념
(2) 사회적 존재로서의 형상의 개념
(3) 인격적 존재로서의 형상의 개념
(4) 도덕적 존재로서의 형상의 개념
(5) 창조적 존재로서의 형상의 개념
3) 다차원적인 존재인 영아
4) 죄인인 영아

Chapter2. 태아기 기독교 교육
1. 태아기의 발달적 특징
1) 태아의 정의
(1) 선택받은 태아
(2) 선물로서의 태아
(3)인격체로서의태아
2) 태내발달의 단계 및 특징
(1) 배종기
(2) 배아기
(3) 태아기

2. 태내 발달과 기독교적 환경
1) 영양상태
2) 약물
3) 흡연 및 알코올
(1) 흡연
(2) 알코올
4) 정서 상태
5) 연령

3. 태교의 의미 및 유형
1) 임신 전 태교
2) 임신 후 태교
3) 태교의 기원
4) 태교의 유형
(1) 우리나라의 태교
(2) 외국의 태교
(3) 그 외의 태교

4. 기독교 태내발달 활동
1) 태내 1개월
2) 태내 2개월
3) 태내 3개월
4) 태내 4개월
5) 태내 5개월
6) 태내 6개월
7) 태내 7개월
8) 태내 8개월
9) 태내 9개월
10) 태내 10개월

참고문헌

Chapter3. 출생 후~12개월 영아의 기독교 교육
1. 출생 후~12개월 영아의 발달적 특징
1) 영적발달
2) 신체, 운동발달
(1) 신체 발달
(2) 운동발달
(3) 반사작용
(4) 수면
3) 언어 발달
4) 지각 및 인지발달
(1) 지각 및 인지발달
5) 사회성 및 정서발달
(1) 자아의 인식
(2) 신뢰감
(3) 애착행동
(4) 정서

2. 출생 후~12개월 영아의 기독교교육내용 및 방법
1) 출생 후~12개월 영아의 기독교교육의 목적
2) 출생 후~12개월 영아의 기독교교육의 내용
3) 출생 후~12개월 영아의 기독교교육의 방법

3. 출생 후~12개월 영아의 발달영역별 활동
1)0개월~6개월 영아의 발달영역별 활동
2) 7개월~12개월 영아의 발달영역별 활동

4. 출생 후~12개월 영아의 교육평가

참고문헌

Chapter4. 13개월~24개월 영아의 기독교교육
1. 13개월~24개월 영아의 발달적 특징
1) 영적 발달
(1) 미분화된 신앙 - 씨앗의 단계
(2) 영아기는 종교적 씨앗이 싹트는 단계
2) 신체, 운동발달
3) 언어발달
4) 지각 및 인지발달
5) 사회성 및 정서발달

2. 13개월~24개월 영아의 교육내용 및 방법
1) 교육목표 및 교육내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
2) 교육방법
(1) 양육자로서 방법
(2) 환경제공자로서의 방법
(3) 놀이 제공자로서의 방법
(4) 감독자로서의 방법
(5) 언어발달 촉진자로서의 방법

3. 13개월~24개월 영아의 발달 영역별 활동

4. 13개월~24개월 영아의 교육평가

참고문헌