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기독교 고전교육을 말하다  
(Repairing the Ruins: The Classical & Christian Challenge to Modern Education)
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발행일 : 2013-01-14  |  (152*225)mm 352p  |  978-89-6804-001-6
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무너진 현대교육을 회복하기 위한 고전교육 전문가들의 대화
“고전교육을 알면 교육이 보인다”

“왜 고전교육이 필요한가?”
교육은 언제나 우리 모두의 관심거리가 되어 왔다. 부모와 교사인 우리는 학창시절을 뒤돌아보면서 우리가 받았던 교육의 부족함을 느끼며, 교육에 대한 저마다의 고민과 대안을 찾고 있다. 그러면, 우리 아이들에게 무엇을 가르쳐야 한단 말인가? 이 책은 고전교육에서 그 해답을 제시한다. 이 책의 저자들도 처음에는 동일한 질문에 봉착하였다. 그런데 이들은 고전교육에서 신뢰할 만한 정답을 찾아냈다. 그래서 현대적인 교육 방법론과 고전교육의 트리비움이 어떻게 다른지, 또한 고전교육을 확실하게 기독교 교육의 대안으로 제시하는 이유가 무엇인지에 대해서도 자세히 설명하고 있다.

“고전적인 학습 방식은 한낱 교육적인 변덕이나 유행이 아니라, 모든 부모가 자기 아이들을 위하여 곰곰이 생각해 보아야 할 방식이다. 그러나 많은 부모들은 고전교육에 대해 너무 깊이 고민해서도 안 된다. 고전교육에서는 높은 도전적인 기준을 제시한다.”
이 책은 기독교 고전학교 연합(ACCS: Association of Classical & Christian Schools)이 주최한 컨퍼런스의 강의 내용들을 순서대로 정리하고 요약해 놓은 것이다. 모든 강의가 굉장히 감동적이다. 이 책에 들어있는 내용들을 읽으면서 당신도 역시 많은 변화를 겪을 것으로 믿는다. 당신이 기독교 고전교육 학교를 하나 시작해보거나, 자기 아이들에게 맞는 학교를 찾아보아야겠다는 도전을 받을 수 있기를 바란다. 각자 환경에 맞게 기독교적 고전교육 모델을 발전시키고 적용하는 데 필요한 자료로써, 우리가 이 사람들의 경험들을 마음껏 활용할 수 있어서 참 다행이다. 지금이 바로 당신의 모든 삶의 영역에서 ‘무너진 성벽을 수축하는’ 기회가 될 것이며, 그 놀라운 과업이 가능하도록 이 책이 도울 것이다.
-서문 중

그러므로 진정한 교육은 반드시 노골적으로 기독교적이어야 한다. 교육이 종교적으로 중립적이 될 수 있다는 현대 아편 중독자들의 꿈은, 대브니의 훌륭한 논문에서 발견되는 문구를 사용하자면, 우리 사고 속에서 “교실을 깊은 물속이나 어두운 동굴 속에다 만들어야 한다.”는 말과 동일시되어야 한다. 궁극적인 질문들에 대해 중립성을 지키는 것이 교육에서는 얼마든지 가능한 것처럼 생각할 수도 있으나, 그것은 결코 이루어질 수 없는 한낱 이상에 지나지 않는다. 그러므로 모든 학교는 예수 그리스도께서 만물 위에 계시고 만물 안에 계시는 주님이라고 고백해야 한다.
-본문 20p

징계도 가르침이라는 사실을 기억하기 바란다. 교장은 자신의 징계 결정이나 개별 학생들과 논의한 사항들이 계속해서 비밀로 남아있을 거라고 추정해서는 결코 안 된다. 다른 학생들이 징계 받는 학생에게 “도대체 무슨 일이 있었어?”라고 물어볼 거라는 사실에 대비하라. 그에 따라 적절히 처신하라. 만약 하나님께서 어떤 행위가 잘못이라고 선포하셨다는 사실을 알고 있다면, 당신은 이와 같은 기준을 실행하고 유지하기 위하여 해당 학생을 적절히 징계할 필요가 있다. 당신은 단지 학생 한 명을 가르치는 게 아니라, 실제로 모든 학생들을 가르치고 있다. 정학이나 퇴학 절차가 진행되는 과정에서, 각종 소문이나 뒷말이 나도는 것을 피하기 위하여 학급 전체에 가서 이야기해야 할 때가 종종 있을지도 모른다. 또한 당신은 해당 학급의 나머지 학생들과 함께 기도하기 원할 수도 있다.
-본문 54p

교육을 어떤 식으로 적절히 부르든 간에, 그 교육을 통하여 그리스도의 주권을 가르쳐야 한다. 그리스도와 동떨어져서 다루어지는 어떤 과목도 교육의 기본적인 목표, 곧 지식을 나눠준다는 목표를 충족시키지 못한다. 그리스도께서 배제된 곳에서는 아무런 교육도 있을 수 없다. 왜냐하면 그리스도가 없다면, 지식이 불가능하기 때문이다. 기독교적인 커리큘럼에는 그리스도의 주권을 공부하는 과정이 반드시 포함되어야 하며, 그 공부가 단지 신학 과정으로 제한되어서는 안 된다. 주님의 통치는 수학, 논리학, 과학, 예술에서도 마땅히 연구되어야 한다. 그러한 교육 수준에 미치지 못한다면 그리스도의 주권을 부인하는 것이며, 교육의 근본적인 목적에 위배되는 것이다.
-본문 72p

학교에서 어떤 커리큘럼을 따를 것인가는 매우 중요한 문제다. 비록 어느 정도 추가적인 개선 과정을 거쳐야 하겠지만, 커리큘럼은 그 위에다 ‘집’(각 학교의 명성 과 사명)을 짓게 되는 청사진이다. 찰스 스펄전이 말한 것처럼, “당신이 무엇을 추구할지 주의를 기울여라. 당신은 아이들을 가르치고 있다. 당신이 지금 하고 있는 일에 유의하라. 조그만 샘에다 독을 떨어뜨리면, 온 시내에 퍼져나가게 될 것이다. 여러분, 당신이 추구하는 바에 주의하라! 당신이 어린 나무를 비틀고 있다면, 오래된 떡갈나무도 역시 그 때문에 구부러질 것이다.” 잘 계획하라. 그러면 ‘떡갈나무’도 똑바로 크게 자라날 것이다. 또한 기도로 그 나무가 ‘생명수 시냇가’에 심기어질 수도 있을 것이다.
-본문 281p

추천사 _이경원(서울국제크리스천아카데미 교장)
신병준(소명중고등학교 교장, 좋은교사운동 이사장)

Introduction 서문 _마를린 데트웨일러

Section 1 성경적 세계관
01 교육에서 성경적 세계관의 중요성 _더글라스 윌슨
02 교육에서 개인적 성결의 중요성 _더글라스 윌슨
03 기독교 학교에서 경건한 징계 _탐 스펜서
04 교육을 통해 그리스도의 주권 가르치기 _크리스 슐렉트
05 적용 사례: 성경적 세계관과 수학 수업 _짐 낸스

Section 2 고전적 지성
06 평등주의: 우리의 대적 _더글라스 윌슨
07 고전교육 모델: 트리비움 _탐 스펜서
08 초등 교육 과정에 적용된 트리비움 _탐 가필드
09 7가지 교육 법칙 _탐 스펜서
10 논리학 교육의 목적과 방법 _짐 낸스
11 라틴어 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
12 역사 교육의 목적과 방법 _크리스 슐렉트
13 문학 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
14 수사학 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
15 변증학 교육의 목적과 방법 _더글라스 존스

Section 3 효과적으로 적용하기
16 권위의 이해: 정관, 정책, 지침 _더글라스 윌슨
17 커리큘럼 계획과 감독 _탐 가필드
18 기독교 학교로써 모범과 섬김 _탐 가필드
19 학교와 부모의 소통: 친권위임론 원리 _탐 스펜서
20 학교 설립의 시작 단계들 _탐 가필드
21 에필로그: 공교육의 흥망성쇠 _더글라스 윌슨

부록 : 추천 도서 목록

이 책은 기독교 교육의 본질과 고전교육을 정리한 핵심적인 내용을 담고 있다. 정부 주도의 공교육뿐만 아니라 원안에서 벗어난 기독교 교육의 문제까지 성경을 중심으로 파헤치고 그 해결점까지 정확히 적고 있다.
_이경원(서울국제크리스천아카데미 교장)

고전교육 방법인 ‘트리비움’은 우리 시대에 와서 잃어버린 것이 되었지만, 천년이상 실험과 증명을 끝낸 자기주도 학습의 가장 요긴한 도구이다. 이 책은 지난 삼십년 이상 기독교적 고전학교에서 트리비움에 헌신할 뿐 아니라, 그것에 숙달된 교사들의 고전학교 이야기이다. 역사적인 고전교육의 원리로 자녀를 양육하기 원하는 부모, 고전학교를 세우려는 교사들에게 필독을 권한다.
_안정진(서울국제크리스천아카데미 교감/교목)

이 책은 성경적인 세계관, 고전적인 지성에 대한 성경적 제안을 충실하게 하고 있다. 이를 바탕으로 기독교 학교를 성경적인 관점에서 세워가는 문제, 해결 방안까지 제시하고 있다.
_신병준(좋은교사운동 이사장/소명중고등학교 교장)
더글라스 윌슨 외

더글라스 윌슨 Douglas Wilson
신학자이자, 미국 아이다호 모스코에 있는 크라이스트 교회의 목사다. 아이다호주립대학교에서 철학을 전공하였고, 고전교육 학교인 로고스학교(Logos school)의 설립자다. 잡지 의 편집장, 저자, 강연가로 활발하게 활동하고 있다.(www.dougwils.com)


마를린 데트웨일러 Marlin Detweiler
미국 노스캐롤라이나주립대학교에서 경제학을 전공하였고, 기독교 고전학교 연합(ACCS)에서 상임 이사직을 맡고 있다. 베리타스 출판사에서 커리큘럼 교재를 연구하고 있다.


탐 가필드 Tom Garfield
고전교육 학교인 로고스학교(Logos school)에서 25년 동안 교장으로 일했다.


더글라스 존스 Douglas Jones
잡지 의 편집자이며, 미국 아이다호 모스코에 있는 뉴세인트앤드류대학의 교수다.


짐 낸스 Jim Nance
고전교육 학교인 로고스학교(Logos school)에서 학생들에게 논리학, 수사학, 미적분학, 물리학, 기독교 교리를 가르치고 있다.


크리스 슐렉트 Chris Schlect
미국 아이다호 모스코에 있는 뉴세인트앤드류대학에서 학생들에게 유럽과 미국의 역사를 가르치고 있다.


탐 스펜서 Tom Spencer
고전교육 학교인 로고스학교(Logos school)의 교감으로 일했고, 로고스학교의 교사교육을 위한 저서들을 집필했다.

시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
웨슬리 켈러헌,더글라스 존스,랜달 D. 하트,더글라스 윌슨 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 31,000원→27,900원
웨슬리 켈러헌,더글라스 존스,더글라스 윌슨 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 7,000원→6,300원
랜달 D. 하트 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 9,000원→8,100원
더글라스 윌슨 외 / 꿈을 이루는 사람들(DCTY)
가격: 15,000원→13,500원
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도서명기독교 고전교육을 말하다
저자더글라스 윌슨 외
출판사꿈을 이루는 사람들(DCTY)
크기(152*225)mm
쪽수352
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출간일2013-01-14
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 저자(더글라스 윌슨 외) 신간 메일링   출판사(꿈을 이루는 사람들(DCTY)) 신간 메일링  
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