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역사신학회 회원들이 발표한 논문을 편찬한 학술서.

우리는 역사 속에서 깊은 교훈을 얻어야 할 것이다. 대한기독교교육협회가 오랫동안 연합기관으로 존속해오면서도 전체 한국교회의 주일학교와 기독교교육을 통합하는 역할을 충실하게 감당하는 데는 여러 요인들로 인해 많은 한계를 노정했다. 1960년대 기독교교육의 전문가들의 수많은 노력에도 불구하고 교단의 기독교교육을 풍요로운 결실로 이어지지 못하게 한 원인 중의 하나는 그들이 제시한 기독교교육 목적과 방향이 일선 교회가 요구하고 필요로 하는 방향과 맞지 않았기 때문이다. 본문 81쪽

권두언 조현진 8

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조나단 에드워즈의 예배론 : 공적 예배에 관한 사상을 중심으로 한동수 · 96

청교도 성경 교육 : 로버트 에벗(Robert Abbot, 1588-1662)의 소요리 문답서에 대한 분석 류길선 · 141

예배의 통일성과 자율성: ‘성경적 예배’ 원리의 개혁주의적 수용과 실천을 위한 과제 주종훈 · 177

신학의 정체성에 관한 리츨의 이해 - Die Christliche Lehre von der Rechtfertigung und Versohnung 중심으로 김성욱 · 210

개혁신학자들 사이의 “명백한 불일치”?: 헤르만 바빙크의 영혼불멸론에 대한 앤써니 후크마의 평가 재고 전광수 · 242

북간도 지역 3·1운동 연구: 용정 지역 기독교 민족운동세력의 성장을 중심으로 김병희 · 277

초기 한국교회 주일학교의 연합활동 발전과 장로교 사례 이영식 · 316

미주한인교회의 이민공동체 형성과 지역사회봉사활동: 뉴욕한빛교회의 사례를 중심으로 박창훈 · 362

부록 · 400