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성인 아이 치유를 위한 12단계는 (마음의 상처를 치유하는 길- 상한 감정 치유 워크북)과 짝을 이루는 책으로서, 역기능적인 환경에서 성장한 관계로 고통을 당하고 있는 수많은 사람들을 위한 유일한 도구이다. 이것은 특별히 성인아이들을 위한 12단계에 초점을 맞추어 쓰여진 최초의 책이다.
중독적이며 다른 역기능 가정에서 양육된 자녀들은 개인적인 안정감이나 참된 자기 가치의 감정을 발전 시키기가 어렵다.
어린시절에 안정감이나 사랑받고 있다는 것을 느끼지 못하고 자라면, 성인이 되어서 자신에 대한 온전한 감정을 느끼거나 사랑을 주고 받는 능력에 문제를 갖게 된다.
AA의 12단계를 기초로 한 이책은 고립과 분노, 죄책감, 두려움, 좌절감을 다루는데 있어서 수용과 능력을 부정하는 것으로부터 벗어나기 위한 특별한 구조를 제공하고 있다. 과거로부터 벗어나서 현재를 향하여 문을 열므로써, 각각의 사람들은 자신이 소중하며 가치가 있는 사람이라는 사실을 인식하는 확신을 발전시켜가기 시작한다.
자신의 문제를 치유하고 회복시켜가고 있는 중이며 치유의 경험을 가진 성인아이들에 의하여 쓰여진 '성인아이 치유를 위한 12단계'는 자신의 정체성을 찾고자 하고 어린시절의 고통스러운 문제들을 풀고자 하는 사람들의 욕구를 충족시켜 준다.
중독적이며 다른 역기능 가정에서 양육된 자녀들은 개인적인 안정감이나 참된 자기 가치의 감정을 발전 시키기가 어렵다.
어린시절에 안정감이나 사랑받고 있다는 것을 느끼지 못하고 자라면, 성인이 되어서 자신에 대한 온전한 감정을 느끼거나 사랑을 주고 받는 능력에 문제를 갖게 된다.
AA의 12단계를 기초로 한 이책은 고립과 분노, 죄책감, 두려움, 좌절감을 다루는데 있어서 수용과 능력을 부정하는 것으로부터 벗어나기 위한 특별한 구조를 제공하고 있다. 과거로부터 벗어나서 현재를 향하여 문을 열므로써, 각각의 사람들은 자신이 소중하며 가치가 있는 사람이라는 사실을 인식하는 확신을 발전시켜가기 시작한다.
자신의 문제를 치유하고 회복시켜가고 있는 중이며 치유의 경험을 가진 성인아이들에 의하여 쓰여진 '성인아이 치유를 위한 12단계'는 자신의 정체성을 찾고자 하고 어린시절의 고통스러운 문제들을 풀고자 하는 사람들의 욕구를 충족시켜 준다.
1단계
우리는 중독의 영향에 무기력해으며 우리의 삶은 통제할 수 없게 되었음을 인정하였다.
2단계
우리는 우리 자신보다 더 큰 능력이 평안을 회복시켜 줄 수 있다고 믿게 되었다.
3단계
우리가 하나님을 이해한 것처럼 우리의 의지와 삶을 하나님의 돌보심에 맡기기로 결정을 내렸다.
4단계
우리는 자신들에 대한 철저하고 두려움 없는 도덕적 행위목록 정리를 했다.
5단계
하나님, 우리자신들, 그리고 다른 사람들에게 우리가 저지른 잘못들을 있는 그대로 인정하였다.
6단계
우리는 이 모든 성경적 결함들을 하나님이 제서 하실 수 있도록 완전히 준비가 되어 있다.
7단계
우리의 단점을 제거해 달라고 하나님께 겸손히 요청하였다.
8단계
우리가 해를 입힌 모든 사람들의 명단을 작성하고 그들 모두에게 자발적으로 보상을 하게 되었다.
9단계
다른 사람들에게 해가 되지 않는 범위안에서 가능한 한 직접적으로 보상을 하였다.
10단계
개인적인 도덕적 행위 목록정리를 계속했고, 그래서 잘못을 범할 때 즉시 그것을 인정하였다.
11단계
기도와 묵상을 통해서 하나님과의 의식적인 접촉을 우리가 그분을 이해하는 것처럼 개선하려고 노력하며넛, 우리를 위한 그분의 뜻에 대한 지식과 그것을 실행할 수 있는 능력을 위해서만 기도하였다.
12단계
12단계들의결과로서 영적 각성을 하고 난 이후에, 우리는 이 메시지를 다른 사람에게 전하고, 또 이 원리들을 우리의모든 문제에 적용하려고 노력 하였다.
우리는 중독의 영향에 무기력해으며 우리의 삶은 통제할 수 없게 되었음을 인정하였다.
2단계
우리는 우리 자신보다 더 큰 능력이 평안을 회복시켜 줄 수 있다고 믿게 되었다.
3단계
우리가 하나님을 이해한 것처럼 우리의 의지와 삶을 하나님의 돌보심에 맡기기로 결정을 내렸다.
4단계
우리는 자신들에 대한 철저하고 두려움 없는 도덕적 행위목록 정리를 했다.
5단계
하나님, 우리자신들, 그리고 다른 사람들에게 우리가 저지른 잘못들을 있는 그대로 인정하였다.
6단계
우리는 이 모든 성경적 결함들을 하나님이 제서 하실 수 있도록 완전히 준비가 되어 있다.
7단계
우리의 단점을 제거해 달라고 하나님께 겸손히 요청하였다.
8단계
우리가 해를 입힌 모든 사람들의 명단을 작성하고 그들 모두에게 자발적으로 보상을 하게 되었다.
9단계
다른 사람들에게 해가 되지 않는 범위안에서 가능한 한 직접적으로 보상을 하였다.
10단계
개인적인 도덕적 행위 목록정리를 계속했고, 그래서 잘못을 범할 때 즉시 그것을 인정하였다.
11단계
기도와 묵상을 통해서 하나님과의 의식적인 접촉을 우리가 그분을 이해하는 것처럼 개선하려고 노력하며넛, 우리를 위한 그분의 뜻에 대한 지식과 그것을 실행할 수 있는 능력을 위해서만 기도하였다.
12단계
12단계들의결과로서 영적 각성을 하고 난 이후에, 우리는 이 메시지를 다른 사람에게 전하고, 또 이 원리들을 우리의모든 문제에 적용하려고 노력 하였다.
"나는 상호간의존자와 성인아
노용찬
제물포고등학교를 졸업(76년)하고 숭실대학교 공과대학에 진학하였으나, 서울신학대학으로 옮겨 동 대학을 졸업하였다. 그동안 도봉교회 전도사, 십자군전도대원, 기독교대한성결교회 총회본부 선교국 간사, 상도교회와 인천성암교회 교육목사를 역임하였으며, 현재 인천성암교회 협동목사로 있다. 도서출판 글샘을 운영하면서 문서선교에 전념하고 있다. 지금까지 「암을 주신 하나님」「소아시아의 일곱교회에 보내는 편지」「신약성서가 가르쳐주는 기쁨」등을 번역 출판하였고, 「신앙생활을 시작하는 분들에게」등을 쓴 바 있다.
유재덕
서울신학대학교와 연세대학교 대학원에서 기독교교육학을 전공하여 박사학위를 받았다. 전공과 관련해서는 최근에 관심이 집중되고 있는 인간의 두뇌와 학습의 관계를 집중적으로 규명하려고 노력하고 있다.
여러 편의 연구논문 이외에도 저서로는 <탈무드 태교동화>,<교회 밖에서 만나는 교회사 이야기>, <성경시대 사람들은 어떻게 살았을까>, <누구도 가르쳐주지 않는 성경 밖 성경이야기>,<맛있는 성경이야기>, <기독교 역사>,<최근의 기독교교육학 연구>,<어린이를 위한 교육> 등이 있다.
역서로는 <크지만 작은 학교>,<마틴 루터의 기도>,<그리스도를 본받아>,<조지 뮬러의 기도>,<교육의 목적>,<고대 세계의 교육 사상>,<현대 종교교육의 지형과 전망>,<공적신앙과 실천신학>등 다수가 있다. 연세대학교 연학신학대학원과 교육대학원 겸임교수를 역임하고, 현재는 서울신학대학교 교수로 있다.
여러 편의 연구논문 이외에도 저서로는 <탈무드 태교동화>,<교회 밖에서 만나는 교회사 이야기>, <성경시대 사람들은 어떻게 살았을까>, <누구도 가르쳐주지 않는 성경 밖 성경이야기>,<맛있는 성경이야기>, <기독교 역사>,<최근의 기독교교육학 연구>,<어린이를 위한 교육> 등이 있다.
역서로는 <크지만 작은 학교>,<마틴 루터의 기도>,<그리스도를 본받아>,<조지 뮬러의 기도>,<교육의 목적>,<고대 세계의 교육 사상>,<현대 종교교육의 지형과 전망>,<공적신앙과 실천신학>등 다수가 있다. 연세대학교 연학신학대학원과 교육대학원 겸임교수를 역임하고, 현재는 서울신학대학교 교수로 있다.
시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
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문의 제목
이름
작성일
| 도서명 | 성인아이치유를 위한 12단계 (증보판) |
| 저자 | 노용찬 |
| 출판사 | 도서출판 글샘 |
| 크기 | (154*223)mm |
| 쪽수 | 216 |
| 제품구성 | |
| 발행일 | 2007-04-16 |
| 목차 또는 책소개 |
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저자(노용찬) 신간 메일링 출판사(도서출판 글샘) 신간 메일링 
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