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* 자녀와 함께 큐티로 활용
* 주일학교 52주 공과로 활용
* 개인 또는 소그룹 성경공부에 활용
* 강의용 PPT 수록
* 주일학교 52주 공과로 활용
* 개인 또는 소그룹 성경공부에 활용
* 강의용 PPT 수록
창세기
창세기1장
나의 시작은?
진화론을 왜 배워야 하는가?
사람을 만드신 목적은?
세살에서 말하는 인간다움? 성경에서 말하는 인간다움?
창세기2장
하나님께서는 아담에게 무엇을 원하셨는가?
선악과를 왜 만드셨는가?
왜 하와를 아담의 일부분으로 만드셨을까?
타락하기 전 아담의 상태는 어땠을까?
창세기3장
하와는 왜 선악과를 먹었을까?
하나님 앞에 가장 큰 '죄'는?
구원이란 무엇인가?
창세기4장
아벨의 관심은? 가인의 관심은?
가인 공동체의 성격은?
셋 공동체의 성격은?
창세기 5, 6장
창세기 5장, 아담의 족보는 누구를 찾고 있는가?
하나님이 모든 것을 심판하긴 이유는?
왜 온통 부패와 포악함으로 가득 찬 사회가 됐을까?
노아는 무엇을 준행했는가?
창세기 7,8,9장
노아와 노아의 가족들이 방주에서 나왔을 떄 어땠을까?
성경에서 말하는 '복'이란? 성경에서 말하는 '저주'ㅎ란?
창세기 10,11장
셈, 함, 야벳의 후예들은?
함 계역의 특성을 대표하는 사람은 누구인가?
함의 후예를 대표하는 '니므롯'이 만든 나라의 성격은?
창세기 11장의 끝과 창세기 12장의 사작은?
창세기 12~25장
하나님께서는 무엇을 하시려고 아브라함을 부르셨는가?
아브라함은 어떤 역사적 배경에서 살았을까?
아브라함이 이주해왔을 때 가나안의 땅의 상황은?
아브라함은 무엇 떄문에 롯을 구하러 갔을까?
하나님께서 진정으로 원하시는 제사는?
아브라함이 바라봤던 곳은?
창세기 25~36장
야곱의 선택은 누구를 향하고 있는가?
야곱은 팥죽 한 그륵으로 상속권을 산 것일까?
이삭은 왜 야곱을 축복한 후 두려워했을까?
밧단아람에서 20년 동안 야곱에게 있었던 일들은?
야곱의 이름을 '이스라엘'로 바꿔 주신 이유는?
창세기 37~50장
요셉은 고자지질쟁이인가?
성경이 말하는 '형통'이란?
요셉은 어떻게 애굽의 총리가 되었나?
성경에서 말하는'리더'는?
출애굽기
출애굽기 1~12장
창세기 끝과출애굽기 시작 사이에 무슨 일이 있었는가?
애굽의 왕자로서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가?
미디안 광야에서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가?
모세는 왜 하나님의 이름을 물어보았는가?
모세는 어떠한 마음으로 애굽으로 다시 들어갔을까?
열 가지 재앙을 내리신 이유는?
이스라엘 백성들을 애굽에서 건져내신 이유는?
출에굽기 13~40장
왜 이스라엘을 광야로 이끄셨는가?
이스라엘을 구원하신 이유와 목적은?
'B.C.1500','A.D.50','A.D.2010', 무엇을 향해 가고 있는가?
무엇이 이스라엘의 중심인가?
레위기
레위기1~16장
'5대제사법'은 누구를 가르키고 있는가?
이스라엘 백성들을 향하신 하나님의 기대치는?
레위기 17~27장
이스라엘 백성엑 과거, 미래, 현재에 대해서 무엇을 경고하고 있는가?
가나안 땅은 정말로 젖과 꿀이 흐르는 땅인가?
무엇이 '거룩'인가?
민수기
민수기1~10장
시내산, 왜 이스라엘 백설들의 수를 세도록 하셨는가?
민수기 10~20장
가데스 바네아, 왜 가나안 땅을 점탐하게 하셨을까?
우리가 '메뚜기'인가? 저들인 '밥'인가?
왜 광야에서 40년동안 살게 되었는가?
약속의 땅, 가나안 땅을 정복할 사람들은?
민수지 21장 36장
모압평지, 민수기에서도 땅을 정복했는가?
요단 동편 땅을 차지한 후 이스라엘에게 하신 명령은?
신명기
신명기 1~34장
모세의 마지막 설교는?
신명기를 배워야 하는 이유는?
가나안 땅에 들어가 무엇을 해야 하는가?
계속해서 경고하시는 이유는?
이스라엘 백성들이 받을 '축복'과 '저주'의 기준은?
성경이 무엇이 '지식'이며 무엇이 '지혜'라고 말하는가?
창세기1장
나의 시작은?
진화론을 왜 배워야 하는가?
사람을 만드신 목적은?
세살에서 말하는 인간다움? 성경에서 말하는 인간다움?
창세기2장
하나님께서는 아담에게 무엇을 원하셨는가?
선악과를 왜 만드셨는가?
왜 하와를 아담의 일부분으로 만드셨을까?
타락하기 전 아담의 상태는 어땠을까?
창세기3장
하와는 왜 선악과를 먹었을까?
하나님 앞에 가장 큰 '죄'는?
구원이란 무엇인가?
창세기4장
아벨의 관심은? 가인의 관심은?
가인 공동체의 성격은?
셋 공동체의 성격은?
창세기 5, 6장
창세기 5장, 아담의 족보는 누구를 찾고 있는가?
하나님이 모든 것을 심판하긴 이유는?
왜 온통 부패와 포악함으로 가득 찬 사회가 됐을까?
노아는 무엇을 준행했는가?
창세기 7,8,9장
노아와 노아의 가족들이 방주에서 나왔을 떄 어땠을까?
성경에서 말하는 '복'이란? 성경에서 말하는 '저주'ㅎ란?
창세기 10,11장
셈, 함, 야벳의 후예들은?
함 계역의 특성을 대표하는 사람은 누구인가?
함의 후예를 대표하는 '니므롯'이 만든 나라의 성격은?
창세기 11장의 끝과 창세기 12장의 사작은?
창세기 12~25장
하나님께서는 무엇을 하시려고 아브라함을 부르셨는가?
아브라함은 어떤 역사적 배경에서 살았을까?
아브라함이 이주해왔을 때 가나안의 땅의 상황은?
아브라함은 무엇 떄문에 롯을 구하러 갔을까?
하나님께서 진정으로 원하시는 제사는?
아브라함이 바라봤던 곳은?
창세기 25~36장
야곱의 선택은 누구를 향하고 있는가?
야곱은 팥죽 한 그륵으로 상속권을 산 것일까?
이삭은 왜 야곱을 축복한 후 두려워했을까?
밧단아람에서 20년 동안 야곱에게 있었던 일들은?
야곱의 이름을 '이스라엘'로 바꿔 주신 이유는?
창세기 37~50장
요셉은 고자지질쟁이인가?
성경이 말하는 '형통'이란?
요셉은 어떻게 애굽의 총리가 되었나?
성경에서 말하는'리더'는?
출애굽기
출애굽기 1~12장
창세기 끝과출애굽기 시작 사이에 무슨 일이 있었는가?
애굽의 왕자로서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가?
미디안 광야에서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가?
모세는 왜 하나님의 이름을 물어보았는가?
모세는 어떠한 마음으로 애굽으로 다시 들어갔을까?
열 가지 재앙을 내리신 이유는?
이스라엘 백성들을 애굽에서 건져내신 이유는?
출에굽기 13~40장
왜 이스라엘을 광야로 이끄셨는가?
이스라엘을 구원하신 이유와 목적은?
'B.C.1500','A.D.50','A.D.2010', 무엇을 향해 가고 있는가?
무엇이 이스라엘의 중심인가?
레위기
레위기1~16장
'5대제사법'은 누구를 가르키고 있는가?
이스라엘 백성들을 향하신 하나님의 기대치는?
레위기 17~27장
이스라엘 백성엑 과거, 미래, 현재에 대해서 무엇을 경고하고 있는가?
가나안 땅은 정말로 젖과 꿀이 흐르는 땅인가?
무엇이 '거룩'인가?
민수기
민수기1~10장
시내산, 왜 이스라엘 백설들의 수를 세도록 하셨는가?
민수기 10~20장
가데스 바네아, 왜 가나안 땅을 점탐하게 하셨을까?
우리가 '메뚜기'인가? 저들인 '밥'인가?
왜 광야에서 40년동안 살게 되었는가?
약속의 땅, 가나안 땅을 정복할 사람들은?
민수지 21장 36장
모압평지, 민수기에서도 땅을 정복했는가?
요단 동편 땅을 차지한 후 이스라엘에게 하신 명령은?
신명기
신명기 1~34장
모세의 마지막 설교는?
신명기를 배워야 하는 이유는?
가나안 땅에 들어가 무엇을 해야 하는가?
계속해서 경고하시는 이유는?
이스라엘 백성들이 받을 '축복'과 '저주'의 기준은?
성경이 무엇이 '지식'이며 무엇이 '지혜'라고 말하는가?
하나님 나라의 인재요, 새벽이슬 같은 주의 청년들로서 미래에 선교사로 파송될 다음 세대인 청소년에 대한 비전과 사명이 우리에게 있습니다. 그러므로 우리는 자녀들에게 하나님의 말씀을 가르쳐야 합니다.
이 책은 독자들이 성경에 대해 가지고 있는 질문들로 시작하여 독자와 함께 그 질문에 대한 답을 이를 수 있도록 단계적이고 논리적으로 서술되었습니다. 구약 성경을 도덕적 교훈이나 주제 또는 인물 위주가 아닌 오늘날 하나님 백성의 자리에서 옛 백성들에 대한 이야기를 역사적 관점으로 보게 하였습니다. 실제로 가정과 교회를 중심한 교육현장에서 이 책을 활용하시는 독자들에게 소중한 필독서로 자리매김 될 것으로 확신합니다.
- 김진섭 교수_백석대 신학부 총장 겸 신대원장, 구약학 -
이 책은 독자들이 성경에 대해 가지고 있는 질문들로 시작하여 독자와 함께 그 질문에 대한 답을 이를 수 있도록 단계적이고 논리적으로 서술되었습니다. 구약 성경을 도덕적 교훈이나 주제 또는 인물 위주가 아닌 오늘날 하나님 백성의 자리에서 옛 백성들에 대한 이야기를 역사적 관점으로 보게 하였습니다. 실제로 가정과 교회를 중심한 교육현장에서 이 책을 활용하시는 독자들에게 소중한 필독서로 자리매김 될 것으로 확신합니다.
- 김진섭 교수_백석대 신학부 총장 겸 신대원장, 구약학 -
이지은
갑자기 교회에 가기 싫다는 큰 아이에게 성경을 체계적으로 가르치기 위해 시작한 성경 과외가 지금의 '청소년ㆍ학부모 바이블 캠프'가 되었습니다. 청운교회, 사랑의 교회, 남서울 교회 등에서 바이블 캠프를 주관하면서 아이들에게 말씀에 대한 갈망이 있다는 것을 체험하였고 이에 아이들에게 성경을 가르치는 것이 저자의 소명임을 확신하였습니다.
저자는 방학마다 바이블 캠프를 주최하면서 구약 16시간, 신약 13시간을 강의하고 있으며, 그동안 강의했던 모든 내용과 자료를 정리하여 『나도 성경을 가르칠 수 있다』를 출간하였습니다. 백석신학대학원 M. Div. 과정에 있는 저자는<다음 세대를 말씀으로 세우는 모임>의 대표, 청소년 성경 티칭법 강의, 청소년ㆍ학부모 바이블 캠프 주관 등 성경교육을 위한 청소년 사역에 매진하고 있습니다.
저자는 방학마다 바이블 캠프를 주최하면서 구약 16시간, 신약 13시간을 강의하고 있으며, 그동안 강의했던 모든 내용과 자료를 정리하여 『나도 성경을 가르칠 수 있다』를 출간하였습니다. 백석신학대학원 M. Div. 과정에 있는 저자는<다음 세대를 말씀으로 세우는 모임>의 대표, 청소년 성경 티칭법 강의, 청소년ㆍ학부모 바이블 캠프 주관 등 성경교육을 위한 청소년 사역에 매진하고 있습니다.
시리즈 소개 | 세트 | 세트낱권구성
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이지은 / 바이블하우스 가격: 46,000원→41,400원
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이지은 / 바이블하우스 가격: 5,500원→4,950원
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이지은 / 바이블하우스 가격: 4,500원→4,050원
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이지은 / 바이블하우스 가격: 18,000원→16,200원
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이지은 / 바이블하우스 가격: 18,000원→16,200원
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답변유무
문의 제목
이름
작성일
| 도서명 | [개정판] 나도 성경을 가르칠 수 있다 (구약편 상) |
| 저자 | 이지은 |
| 출판사 | 바이블하우스 |
| 크기 | (190*240)mm |
| 쪽수 | 331 |
| 제품구성 | |
| 발행일 | 2011-01-30 |
| 목차 또는 책소개 |
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저자(이지은) 신간 메일링 출판사(바이블하우스) 신간 메일링 
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