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현재 교회에서 이루어지는 교육은 위기를 맞이하고 있다. 주일학교 학생들이 줄어들고, 흥미를 잃어가고 있다. 가장 큰 이유 중의 하나는 가르치는 방법에 있다. 지금까지 교육은 일방적으로 정보를 전달하는 방식이었다. 배우는 학습자에 대한 정보나 선지식 없이 가르치는 사람 위주의 교육이었다.

이 책에서는 가르치는 사람이 아닌 배우는 사람 중심의 교육 방법에 대해서 제시하고 있다. 일반 교육계에서는 학습자 중심의 교육 방법이 활발하게 시도되고 있다. 일반교유계에서는 현재, 입학사정관제의 영향으로 학습자 중심의 교육을 중요하게 생각하고 있기 때문에, 일반 사교육에서 고가의 학습코칭을 가르치고 있는 실정이다.

그러나 교회 교육에서 학습자 중심의 교육이 시도되지 않았다. 이 책은 학습자 중심의 교육 방법에 대해서 제시하고 있다. 즉, 학습자를 분석하고 학습자에 맞는 정보를 제공할 때, 매우 효과적이고 적극적인 교육 결과가 나온다는 것을 보여준다. 학습자의 메시지를 받아들이는 방식을 4가지로 분석하고, 학습자의 다중지능에 대한 정보를 제공하고 있다.

르피버의 4가지 학습스타일과 하워드 가드너의 8가지 다중 지능은 이미 일반 교육에서는 보편화 되었지만, 현재 교회 교육에는 적용한 사례가 없다. 학습자의 4가지 학습 스타일과 8가지 다중지능을 분석한 후 가르치면, 예전에 경험하지 못한 학습자의 큰 변화를 경험하게 될 것을 주장한다.

본 저서에 따르면 공과공부시간에 떠들고 말이 많은 학생은 방해꾼이 아니라, 8가지 다중지능에 의하면, 언어지능이 발달한 학생이다. 이 학생의 지능과 학습스타일을 알고 가르치면, 방해꾼이 아니라, 탁월한 언어지능을 통해 뛰어난 학습자로 변화될 수 있다는 것이다.

본 저서는 시리즈로 계속해서 발간 예정이며, 현재, 인도자용 교재가 함께 출간되었다. 인도자용 교재는 학습자 개인에 대한 6가지 검사를 통해, 학습자 개개인이 어떤 방식으로 정보를 받아 들이고, 어떤 방식으로 배우기를 좋아하는지에 대한 전문적인 프로파일을 제공한다. 이 프로파일은 학부모에게도 자녀의 성향을 파악하는데 중요한 자료이기에, 학부모와 신앙면담시 큰 유익이 될 것으로 본다. 본 서적은 주일학교 뿐만 아니라, 셀교회, 목장교회, 가정교회, 청년부 등에서도 충분히 사용될 수 있는 방법론을 제시하고 있다. 본 서적은 교회교육의 패러다임을 바꾸는 계기가 될 것으로 전망한다.

Chapter 1
배우는 이를 알면 변화가 보인다

Chapter 2
배우는 이의 4가지 학습 스타일

Chapter 3
배우는 이의 8가지 다중 지능

Chapter 4
학습 스타일과 다중 지능을 통한 교육 혁명

Chapter 5
배우는 이의 마음 낚기-훅(HOOK)

Chapter 6
배우는 이의 성경 몰입-북(BOOK)

Chapter 7
배우는 이의 말씀 적용-룩(LOOK)

Chapter 8
배우는 이의 말씀 실천-툭(TOOK)

Chapter 9
가르치는 이의 효과적인 메시지 전달 기술

Chapter 10
HOOK_BOOK_LOOK_TOOK 정착10가지

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