신앙도서 > 교회교육 > 교육일반 > 기독교교육 일반

빠른 변화의 시대에 조직의 리더는 무엇보다도 평생 교육가로서 학습 환경을 조성하여 사람들이 계속 배움에 참여하도록 도와주어야 한다. 정보화 시대에는 그리스도인들이 하나님의 말씀을 기반으로 성찰할 수 있도록 도와주는 도구들과 전략들로 무장시켜야 한다. 과거 교회 지도자들은 교회 성장으로 그들의 능력을 인정받았다면 이제는 사람들을 성장하게 하는 것이 효과적이고 신실한 지도자의 중요한 모습이 된다. 21세기는 모든 그리스도인들을 기독교 평생교육을 통하여 학습, 성장, 봉사를 계속하는 예수 그리스도의 제자로 양성하는 것이 핵심이다. 이 책은 기독교 세계관을 기반으로 기독교 평생교육의 기본개념과 그 실천적 방법들에 대해 구체적으로 다루고 있다.

7. 전환학습 이론(Transformative Learning Theory)
학습자의 의미구조(meaning structures)를 점검, 도전, 수정, 전환시키는 것으로서 전환학습은 애벌레가 나비로 변형되는 것처럼 학습자들에게 새로운 관점을 갖게 해주는 성인학습이론이다. 전환학습은 사고, 감정, 행위의 기본 전제들에 있어서 심오하고 구조적인 변화를 경험하는 것과 관련이 되며, 세상에서 극적이고 계속적으로 자신의 존재방식에 대하여 변화하는 의식의 전환이다(Transformative Learning Center, 2004). 전환학습이란 가정들에 대한 비판적 성찰과 이성적 담론을 통하여 의식적으로 자신의 관점이나 세계관을 변화시키는 것이다. -164p-

1. 평생교육방법의 이해
그리스어에 기원을 두고 있는 ‘방법’은 ‘…을 따라서’라는 의미를 지닌 ‘meta’와 ‘길’을 의미하는 ‘hodos’의 합성어인‘methodos’에서 유래하고 있다. 방법이란 어떠한 길을 따라감을 의미하며, 평생교육방법이란 학습자의 삶의 질을 높이기 위하여 평생교육을 통하여 하나의 특정한 길을 안내해주는 방법이다. 평생교육방법은 평생교육의 핵심을 구성하는 중요한 개념이며, 단순히 교실이라고 하는 제한된 공간에서 일어나는 교수자가 이끄는 수업만을 의미하는 것이 아니라 일상적인 삶속에서 발생하는 가르치는 것과 관련된 모든 행위이다(박성희, 2013). -305p-

8. 상담이론
상담이론은 내담자의 문제를 파악하고 이해하는 기본 관점을 제시하며, 상담목표를 설정하고, 방법을 선택하는데 있어 길잡이 역할을 해준다. 상담이론은 사람의 마음세계를 이해하고 변화시켜 나가는데 중요한 지표 역할을 수행한다. 이론적 관점에 따라 혹은 초점을 두고 있는 문제의 영역에 따라 다양한 상담이론들이 존재한다. -410p-

저자 서문

제1부 기독교 평생교육의 이론적 기초

제1장 기독교 평생교육의 이해
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 이해
3. 평생교육의 역사
4. 기독교 평생교육

제2장 성경과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 성경적 기초
2. 기독교 평생교육의 성경적 원칙

제3장 신학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 신학적 기초
2. 신학과 혁신적인 과정

제4장 철학과 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 철학적 기초
2. 기독교 평생교육의 철학적 원칙

제5장 사회문화와 기독교 평생교육
1. 기독교 평생교육의 사회문화적 기초
2. 변화의 시대에 교회의 새로운 모델
3. 평생교육적 관점에서 교회교육
제6장 기독교 평생교육의 발달심리학적 기초
1. 평생교육을 위한 발달심리학의 이해
2. 기독교 관점의 성인발달심리학

제7장 성인학습이론
1. 성인학습이론의 이해
2. 교육 패러다임의 변화
3. 경험학습 이론
4. 앤드라고지
5. 자기주도 학습
6. 의식화 이론
7. 전환학습 이론

제2부 평생교육법

제8장 평생교육법의 이해
1. 평생교육법
2. 평생교육법의 기본체제 및 의의

제9장 평생교육 체제
1. 평생교육 체제의 개념
2. 한국의 평생교육 체제

제3부 기독교 평생교육의 실천

제10장 평생교육 프로그램 개발
1. 프로그램 개발의 이해
2. 프로그램 개발 이론
3. 평생교육 프로그램 유형
4. 프로그램 개발 접근법

제11장 평생교육 프로그램 개발의 실제
1. 프로그램 기획
2. 요구분석
3. 프로그램 목표 설정
4. 학습내용과 교수방법
5. 인적 및 물적 자원
6. 평생교육 프로그램 마케팅
7. 프로그램 평가
8. 프로그램 개발 실습 프로젝트

제12장 평생교육 방법
1. 평생교육방법의 이해
2. 예수 그리스도의 교육방법
3. 평생교육방법의 분류
4. 교수체제설계
5. 교수설계 프로젝트

제13장 성인학습과 상담
1. 성인학습자에 대한 이해
2. 성인학습의 특성과 원리
3. 성인교육가
4. 성인학습지도
5. 성인학습의 전개과정
6. 성인학습 지도 전략
7. 성인학습자를 위한 상담
8. 상담이론
9. 성인학습자를 위한 상담의 실제

제14장 인적자원 개발
1. 인적자원 개발의 기초
2. 인적자원개발의 구성요소
3. 인적자원개발의 실천

참고 문헌